20190422 信息获取的一般过程 22161914
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on 2019-04-22
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16级计算机第二次授课You may also like
优点：
1.结合信息技术的历史、生活中的常见事例进行举例讲解,详细清楚的解释了信息的每个特征并进行一定的扩展，并将信息的几个特征串联起来。
2.设计合理，及时进行课堂练习和课堂小结，帮助学生巩固知识
缺点：
1.表述不够流畅。
2.还需要多看学生。
优点：
1.结合生活中的常见事例进行举例讲解
2.根据例子详细清楚的解释了信息的特征并进行一定的扩展，并且把他们串联起来。
3.教学过程完整，环节设计合理，及时进行课堂练习和课堂小结，帮助学生巩固知识
缺点：表达略有停顿。。与学生的互动稍微有一点少
优点
1.教学案例贴近生活，游戏设计合理有趣，易于同学们理解信息相关特征的概念
2.教学顺序设计合理，教学环节完整
缺点：
1.表达不够完整
2.板书重点不够突出
优点：
1、结合生活实际来讲解，有助于学生理解。
2、讲完内容后及时进行课堂练习，强化知识点。
缺点：
1、与学生互动较少。
2、讲过过程中略有停顿。
优点：1.教学设计合理，用例贴近生活，有利于学生理解。
2.讲完本节课内容后及时进行课堂练习和回顾小结，帮助学生巩固知识。
缺点：1.表述不够流畅。
2.与学生互动较少。
优点：1、举例丰富，贴合教学内容，能够为教学提供有力的依据。
2、盲人道路这个例子新颖，引发学生思考，也能够有力的说明信息的价值相对性。
3、教学设计内容完整。
缺点：教学过程略不流畅，停顿次数略多，互动环节有点少。
优点：
1.与学生互动合理；
2.板书整齐，重点突出；
3.举例贴近学生生活，能很好地引发学生兴趣，有助于学生理解。
缺点：
1.声音有点小，刚开始时有些磕绊；
2.与学生没有目光交流。