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Added by 22160830 on 2019-04-20
互评量表
Added by 22160807 5 年 ago
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Added by 08160226 5 年 ago
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Added by 21160636 5 年 ago
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优点： 1、视频引入，新颖且能吸引学生注意； 2、讲解物质的量的概念思路清晰，结合具体的实例； 3、强调分组集合的思想，注重思想的培养； 4、讲解结合板书，有助于强调重点，帮助学生理解记忆。 缺点： 1、视频的选择要做一些思考； 2、最好有一些发展历史的讲解； 3、对物质的量的理解讲解有点少，在分组集合上花的时间有点多。
优点： 1.授课情节完整，板书清楚，在课程中引入视频讲解，引起学生兴趣 2.将教育知识应用到教学中来，值得学习，教法学法适用于本节课教学，有利于帮助学生更好学习理解本节课的教学内容。 缺点： 1.板书的设计内容过于简单，不够详实 2.语言表达流利程度，语调的抑扬顿挫以及吐字的清晰度有加强的空间。
新颖的以动漫视频开篇，极大的吸引了同学们的注意力与激发了学生的学习兴趣。并提出了300万的数据放在微观中是怎么样的（对比一滴水中的水分子的情况）？我们如何去描述微观世界中的天文数字的分子数？从而引出了物质的量的概念。思路清晰，条理有序 ，并结合板书，有助于重点的突出。 希望在讲解时能够在板书的布局上稍作雕琢，使得版面清晰调理而非杂乱无章。
优点： 1.以动漫视频引入，以视频中三个数字的对立，三百万，三千，五百的对立引出数量的对立需要新的数据计量方式。 2.以数书本页数的方式，引出打包的数字计量概念，一滴水所含的水分子数，引出宏观微观的计量需要物质的量的概念。 缺点： 1.视频的选择受众面窄 2.铺垫太多，重点不突出。
优点： 由动漫中的片段引入宏观中非常大的数字，并结合一滴水中分子数，提出“分组”的概念；对“物质的量”这一概念的讲解思路清晰；教学内容选择合理，知识点之间过渡自然；教态自然，能跟学生进行较好的互动。 不足： 板书设计不太好，显得有些杂乱。
优点： 教具使用合理，板书清楚； 以课前互动和视频导入教学内容，能够激发学生学习兴趣； 概念讲解思路清晰，易于学生理解； 由300万这个庞大的数字引出新的计量单位的需要； 过渡自然，衔接合适； 体现分组集合的思想； 教态自然、语言表达流畅。 缺点： 过于注重知识讲解。
优点：
1、视频引入，新颖且能吸引学生注意；
2、讲解物质的量的概念思路清晰，结合具体的实例；
3、强调分组集合的思想，注重思想的培养；
4、讲解结合板书，有助于强调重点，帮助学生理解记忆。
缺点：
1、视频的选择要做一些思考；
2、最好有一些发展历史的讲解；
3、对物质的量的理解讲解有点少，在分组集合上花的时间有点多。
优点：
1.授课情节完整，板书清楚，在课程中引入视频讲解，引起学生兴趣
2.将教育知识应用到教学中来，值得学习，教法学法适用于本节课教学，有利于帮助学生更好学习理解本节课的教学内容。
缺点：
1.板书的设计内容过于简单，不够详实
2.语言表达流利程度，语调的抑扬顿挫以及吐字的清晰度有加强的空间。
新颖的以动漫视频开篇，极大的吸引了同学们的注意力与激发了学生的学习兴趣。并提出了300万的数据放在微观中是怎么样的（对比一滴水中的水分子的情况）？我们如何去描述微观世界中的天文数字的分子数？从而引出了物质的量的概念。思路清晰，条理有序 ，并结合板书，有助于重点的突出。
希望在讲解时能够在板书的布局上稍作雕琢，使得版面清晰调理而非杂乱无章。
优点：
1.以动漫视频引入，以视频中三个数字的对立，三百万，三千，五百的对立引出数量的对立需要新的数据计量方式。
2.以数书本页数的方式，引出打包的数字计量概念，一滴水所含的水分子数，引出宏观微观的计量需要物质的量的概念。
缺点：
1.视频的选择受众面窄
2.铺垫太多，重点不突出。
优点：
由动漫中的片段引入宏观中非常大的数字，并结合一滴水中分子数，提出“分组”的概念；对“物质的量”这一概念的讲解思路清晰；教学内容选择合理，知识点之间过渡自然；教态自然，能跟学生进行较好的互动。
不足：
板书设计不太好，显得有些杂乱。
优点：
教具使用合理，板书清楚；
以课前互动和视频导入教学内容，能够激发学生学习兴趣；
概念讲解思路清晰，易于学生理解；
由300万这个庞大的数字引出新的计量单位的需要；
过渡自然，衔接合适；
体现分组集合的思想；
教态自然、语言表达流畅。
缺点：
过于注重知识讲解。