Added by on 2019-04-20


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16级化学
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22160824

优点:
1、对物质的量的概念讲解清晰,并通过一些例子来帮助学生理解概念;
2、PPT和板书结合,课程进程把握得很好;
3、结合化学史让学生更好地理解物质的量的由来和具体应用。
缺点:
1、化学史讲解中有些啰嗦,过多的讲解化学史有些浪费时间;
2、物质的量这个概念该如何理解并没有很细致地讲明;
3、对自己的内容不太熟悉,看稿子过于频繁。

21160636

优点:
1.PPT做得很优美
2.课前资料查阅完整,讲解了丰富的化学史料,让学生对物质的量的发展过程有了相当清晰的认识
3.注重教育性与科学性相结合,在教学过程中通过化学史的讲解激发了学生对科学的探索欲,激励学生认真学习,为科学做贡献。
4.教材分析详实具体,考虑到前后知识的联系
缺点
1.化学史料的讲解不够清晰,结构逻辑还需加强
2.应当多关注学生的反应,一味讲解可能会让学生觉得乏味,要适当增加些互动

22160839

由一滴水中有多少水分子的问题进行引入,发现水分子数目巨大,存在难以描述的问题。而后从化学史角度入手,提出本科重点新的物理量物质的量。接着仍然以化学史为线索,逐步梳理物质的量的发现的思路。
本节课概念讲解较为清晰,ppt精美,结合较多的化学史内容,可以让同学们更好的理解物质的量的由来与意义。但是对于物质的量的知识点并未做更深的探讨与研究,知识讲解仅仅富裕表层。同时希望加强与学生之间的互动情况。

22160830

优点:给了具体的案例(数水分子)来解释了微粒数量之大,注重课堂的展示(数粉笔),对概念起源故事的讲解直观有趣。
不足:缺少系统、具体的理论知识的讲解。

22160806

优点:
1、准备很充分,内容很丰富,讲解中案例丰富,对“物质的量”的概念讲解很清晰,语速平缓,语言生活化气息丰富,易于理解接受。
2、PPT展示精心准备,内容丰富,制作精美,呈现效果好。
3、利用化学史穿插其中,帮助学生理解物质的量的概念,有效地利用了化学史在教学中的推动作用。
缺点:
1、语言琐碎,内容冗杂,可以更为精简凝练
2、授课思维不是特别清晰,需要借助讲稿理顺逻辑。

22160829

优点:
教具使用合理;
以化学史导入教学内容,激发学生学习兴趣;
教态自然、语言表达流畅;
引导学生认识科学的发展,培养学生化学学科基本素养;
缺点:
化学史内容讲述过多、缺少理论讲解;
对教学内容不太熟悉。