Added by on 2019-04-21


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16级化学
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22160835

优点:通过具体的数学计算让学生感受到微粒数目的数量级很大,体现设置阿伏伽德罗常数的必要性。
建议:对授课的内容还不太熟悉,有些时候还是要看讲稿,建议可以再增加练习。

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①直接从微观角度出发,使学生在认识到分子质量之小的同时感受到了分子微粒数目的庞大。并利用摩尔这一单位将微观微粒数和宏观进行联系,指出了摩尔这一单位的提出是为了计算的便捷,启发了学生对于科学研究的认识。
②板书设计清晰简洁,利用桥梁明确了宏观和微观的联系,并利用板书及时地对之前所讲的内容进行了高度概括总结。
缺点:
①讲解从定量角度分析氢气在氧气中燃烧这一反应时,涉及了一定量的计算,在讲解时虽给出了计算所需的数据,但是未明确讲解计算的过程和原理,对于学生来说可能较难接受。建议给出足够的思考时间并引导学生思考计算思路。

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板书规范,以反应方程式为主体,在下面分别列出其他数据,一目了然,有利于学生找到微粒数与化学式比例一致。将重点内容物质的量以及连接宏微观桥梁板书在左边引起学生注意。
语言流畅吐字清晰,并且将板书与讲课时间安排得当,不会让学生觉得有大片空白时间。表情亲切温柔,让学生觉得十分随和。

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优点:给出数据,直接定量计算清楚明了,并从中寻找规律;板书设计简洁,重点和思路突出。
建议:分子质量的计算得出答案建议给出过程,便于学生理解思路。

22160833

板书清晰规范,并且给出的数据等都是按一定的规律列出来的,使学生一目了然,更清晰的接受这个知识点。板书还用桥梁来连接了宏观和微观,这一设计很巧妙。授课的语速适中易于理解,只是偶尔需要看下讲稿,或许再熟悉熟悉会更好。

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新课开始时回顾学生已学过的知识,从学生已有的经验中生长出新知识,符合建构主义学生观;通过计算启发学生发现分子以个数为单位时数字庞大,自然而然引入摩尔的概念;语速建议稍快一点。