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Added by 22160830 on 2019-04-20
互评量表
Added by 22160807 5 年 ago
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Added by 08160226 5 年 ago
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Added by 21160636 5 年 ago
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优点: 1、视频引入,新颖且能吸引学生注意; 2、讲解物质的量的概念思路清晰,结合具体的实例; 3、强调分组集合的思想,注重思想的培养; 4、讲解结合板书,有助于强调重点,帮助学生理解记忆。 缺点: 1、视频的选择要做一些思考; 2、最好有一些发展历史的讲解; 3、对物质的量的理解讲解有点少,在分组集合上花的时间有点多。
优点: 1.授课情节完整,板书清楚,在课程中引入视频讲解,引起学生兴趣 2.将教育知识应用到教学中来,值得学习,教法学法适用于本节课教学,有利于帮助学生更好学习理解本节课的教学内容。 缺点: 1.板书的设计内容过于简单,不够详实 2.语言表达流利程度,语调的抑扬顿挫以及吐字的清晰度有加强的空间。
新颖的以动漫视频开篇,极大的吸引了同学们的注意力与激发了学生的学习兴趣。并提出了300万的数据放在微观中是怎么样的(对比一滴水中的水分子的情况)?我们如何去描述微观世界中的天文数字的分子数?从而引出了物质的量的概念。思路清晰,条理有序 ,并结合板书,有助于重点的突出。 希望在讲解时能够在板书的布局上稍作雕琢,使得版面清晰调理而非杂乱无章。
优点: 1.以动漫视频引入,以视频中三个数字的对立,三百万,三千,五百的对立引出数量的对立需要新的数据计量方式。 2.以数书本页数的方式,引出打包的数字计量概念,一滴水所含的水分子数,引出宏观微观的计量需要物质的量的概念。 缺点: 1.视频的选择受众面窄 2.铺垫太多,重点不突出。
优点: 由动漫中的片段引入宏观中非常大的数字,并结合一滴水中分子数,提出“分组”的概念;对“物质的量”这一概念的讲解思路清晰;教学内容选择合理,知识点之间过渡自然;教态自然,能跟学生进行较好的互动。 不足: 板书设计不太好,显得有些杂乱。
优点: 教具使用合理,板书清楚; 以课前互动和视频导入教学内容,能够激发学生学习兴趣; 概念讲解思路清晰,易于学生理解; 由300万这个庞大的数字引出新的计量单位的需要; 过渡自然,衔接合适; 体现分组集合的思想; 教态自然、语言表达流畅。 缺点: 过于注重知识讲解。
优点:
1、视频引入,新颖且能吸引学生注意;
2、讲解物质的量的概念思路清晰,结合具体的实例;
3、强调分组集合的思想,注重思想的培养;
4、讲解结合板书,有助于强调重点,帮助学生理解记忆。
缺点:
1、视频的选择要做一些思考;
2、最好有一些发展历史的讲解;
3、对物质的量的理解讲解有点少,在分组集合上花的时间有点多。
优点:
1.授课情节完整,板书清楚,在课程中引入视频讲解,引起学生兴趣
2.将教育知识应用到教学中来,值得学习,教法学法适用于本节课教学,有利于帮助学生更好学习理解本节课的教学内容。
缺点:
1.板书的设计内容过于简单,不够详实
2.语言表达流利程度,语调的抑扬顿挫以及吐字的清晰度有加强的空间。
新颖的以动漫视频开篇,极大的吸引了同学们的注意力与激发了学生的学习兴趣。并提出了300万的数据放在微观中是怎么样的(对比一滴水中的水分子的情况)?我们如何去描述微观世界中的天文数字的分子数?从而引出了物质的量的概念。思路清晰,条理有序 ,并结合板书,有助于重点的突出。
希望在讲解时能够在板书的布局上稍作雕琢,使得版面清晰调理而非杂乱无章。
优点:
1.以动漫视频引入,以视频中三个数字的对立,三百万,三千,五百的对立引出数量的对立需要新的数据计量方式。
2.以数书本页数的方式,引出打包的数字计量概念,一滴水所含的水分子数,引出宏观微观的计量需要物质的量的概念。
缺点:
1.视频的选择受众面窄
2.铺垫太多,重点不突出。
优点:
由动漫中的片段引入宏观中非常大的数字,并结合一滴水中分子数,提出“分组”的概念;对“物质的量”这一概念的讲解思路清晰;教学内容选择合理,知识点之间过渡自然;教态自然,能跟学生进行较好的互动。
不足:
板书设计不太好,显得有些杂乱。
优点:
教具使用合理,板书清楚;
以课前互动和视频导入教学内容,能够激发学生学习兴趣;
概念讲解思路清晰,易于学生理解;
由300万这个庞大的数字引出新的计量单位的需要;
过渡自然,衔接合适;
体现分组集合的思想;
教态自然、语言表达流畅。
缺点:
过于注重知识讲解。