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Four Ways to Restrict Access to Electronic Documents
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Access control to your data room allows you to monitor entry and exit to your data center and quickly cancel permissions at any time when there are doubts or suspicions. Advanced security features such as dual interve...
优点:
1.语速平缓,让人感觉很舒服
2.授课环节完整,逻辑清晰,在教学过程中,课前准备十分充足,PPT做得非常优美,既可以节省上课时间,又可以让学生明确教学任务
3.教学过程的情境导入采用的情景较好
缺点
语言表达的流畅性有所欠缺
以疑问“一滴水中有多少个水分子”为开端,引起疑问用什么样的物理量去描述这么多的数量。
从化学史入手,依据历史中化学家的认知与探索情况为线索,讲授物质的量的发现与思考过程。带领学生去探索与思考发现的过程,其间不断穿插复习先前的知识,由已知去推导未知的情况,体现了建构主义的思想。
缺陷在于化学史的比例过大,有些喧宾夺主,希望能够以知识点为主题而化学史。
优点:
1、从一滴水的水分子数引入,并结合化学史,很好地将物质的量的概念解释清楚;
2、ppt制作精美,能够很好地吸引学生注意;
3、让学生从初中知识来先进行反应中的量的计算,同时复习质量守恒,复习旧知的同时也很好的为物质的量的一些计算做出模板。
缺点:
1、与学生之间的眼神交流有些少,且语气有些强硬;
2、板书有些混乱,且字需要多练;
3、在化学史中花了过多的时间,且化学史讲的过于详细,让物质的量的具体内容讲解时间变得有些少,没有讲解透彻。
优点:和初中阶段的相关知识联系了起来,较为系统地介绍了化学史,注重对学生的锻炼。
不足:课堂氛围有些沉闷,视线很少对准学生。
优点:
1.以问题入手“一滴水中有多少个水分子?”引发学生的认知障碍,遇到了没法解决的问题,为下面引出物质的量的概念铺垫。
2.PPT制作很精美,排版清晰明了,一目了然,较好的利用了PPT在授课中帮助概念的讲解。
3.情境丰富,利用化学史创设历史情境,引发学生思考。
缺点:
1.化学史比例过大,很多内容冗杂且不必要。
2.概念讲解很细,从化学史来一步一步推进,思维跳跃,没有充分考虑学生的接受能力。
优点:以一滴水中分子量引入,引起学生对微观世界关注,触发其认知障碍;注重联系旧知,并较为系统的讲解了化学计量学的发展史,能较好的满足学生求知欲;PPT制作精美,能较好的运用PPT讲解相关概念。
不足:语言流畅度略微欠缺,与学生互动不够。