亮点：
1.教学素材选取多样，如生活中的褶皱与山系褶皱的联想教学，背斜储油部分的李四光先生靠背斜构造找油的举例
2.课堂环节较为完整
3.PPT图文并茂，多媒体素材选取多样。
不足：
1.教师与学生的直接眼神接触不够。
2.教师讲课音调较低，语调变化不够。建议讲课放松一些，就会更棒。
3.教师讲解过多，课堂问题的设置不足。建议教师多引导，先进行原理讲解，再请学生猜想现象。
4. PPT字体过小，排版设计不利于学生观看
5.出现知识性错误。在讲解隧道选址时，选在背斜进行的解释是“背斜顶部岩石破碎剥蚀作用给开凿隧道创造了得天独厚的条件”，答案明显错误。建议：老师在备课时提前备好问题的理答关键点，这样有利于在课堂上有效地传递信息。
6.PPT模板排版设计中的一些几何符号和归纳总结的排版虽然美观，但占位过大，显得多余，不利于课堂信息的呈现。建议根据课堂内容，对模板的设计进行改造，以便符合高中课堂的教学使用。

优点：
1、讲解背斜和向斜的时候，比喻恰当，便于学生理解和掌握。
2、通过地质学家李四光勘探石油，引出石油的储存。
缺点：
1、前面通过视频导入讲解褶皱山的时候，可以仅通过褶皱山的形成过程的视频切入，这个视频涵盖的内容较多，学生容易抓不住重点。
2、在讲背斜成谷的时候，板图出现了错误，虽然及时改正，但是这些错误最好还是避免。

优点：
1.图片和视频导入，吸引学生注意力。
2.原理讲解清晰。
3.板书重点内容突出。
4.教态亲切。
5.结课先对知识点进行回顾，然后联系，利于学生加深理解和记忆。
缺点：
1.PPT图案和动画过多，有点喧宾夺主，应该重点突出与上课内容相关的素材，字体太小。
2.与学生互动少，学生参与度低，课堂氛围低沉。
3.第一个提问前缺乏引导，提问和理答不够深入，有点为了提问而提问。
4.板书时可以给学生布置一些任务，充分利用时间。
5.导入时的褶皱图片不够形象。