优点：1.皱褶概念的讲解较为实质，采取了先讲现象再归纳定义的方式，有利于学生理解。2.亲身演示到位。在讲解背向斜时，结合大屏幕以及自身手势，清晰明了。3.采用了比较法，在讲解背斜时主要是老师讲解岩层新老关系，向斜由提问方式让学生回答，体现了学生的主体地位。
缺点：1.总结归纳不到位，整个体系有些混乱。应该先由形态引出背向斜一般判别方式，形态向上拱起或向下凹陷，一般形成地形，再将地形倒置后判断背向斜的根本依据，最后进行整个的总体归纳。2.总结部分应把更多的主动性交给学生，让学生进行总结归纳，而不是自己直接跳出答案。3.导入进度太快，可以让学生自己读图识山，加强学生地理素养。

优点:1.整体讲课比较自然、连贯2.直接利用真实的图片而不是理想化的动图讲解原理，更加真实，但也比较考验教师的讲解能力3.最后提出应用问题结课，可以提高学生迁移能力
缺点:1.讲的稍微有些快，有些内容讲的不够明确，科学性不足2.没有很好的回顾，总结，可能学生对这部分知识掌握不够扎实，可以设置一些思考练习题。

优点：1、教态自然，语言流畅，但语速略快
2、先讲地形倒置再讲底层判断背向斜，这个环节的安排很好，体现了逻辑性。
缺点：1、背向斜的应用部分，对油水气分布的讲解过于简略。
2、中途略过了表格整理归纳和习题练习，这两个是加深学生理解的部分，可以保留。

优点：
1.图片导入，激发学生的兴趣。
2.讲“背斜储油、向斜储水”时用板书的形式，引起学生注意。
3.知识体系完整，逻辑非常清晰。
4.适当提问，难度适中，可以检验学生的知识掌握程度。
缺点：
1.每个知识块讲完后应加以总结。
2.有些内容讲解得不够科学严谨。