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Added by 22161032 on 2019-04-13
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Added by 22161013 5 年 ago
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Added by 22161033 5 年 ago
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Added by 10160214 5 年 ago
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优点: 1、通过近代的水利工程专家詹天佑引出学习的内容,与其他学科紧密联系,能引起学生的学习兴趣。 2、教具演示与讲解相结合 缺点: 1、在讲台上的动作不宜太过频繁,加强与学生之间的眼神交流,不能大部分时间都是在黑板或者ppt,应该注意观察学生。 2、像开凿隧道这类的问题,不能直接问学生,要先进行知识的过渡或者适当的引导,因为高中生的地理知识储备可能还不是很深,没办法直接说答案。
优点:课堂导入结合中国历史,引发学生学习兴趣;教具使用得当;ppt制作精美;和学生互动频繁;板书运用到位; 缺点:缺少与学生的眼神交流。
优点:导入比较新颖,导入比较有趣,ppt制作精美。 缺点:背斜和向斜的岩层新老关系那部分说的不是很清楚。
和学生的眼神交流可以再多一点,但是总体来说流畅性已经比较好了,细节方面再注意一些,总体也很好,加油呀!!!
亮点: 1.导入情景设置精心新颖,有启发性,利于引导学生思考。 2.ppt图文并茂,排版布局合理,美观大方。 3.多媒体素材运用丰富 4.教师的语言流畅,体态自然,可以更放松一些。 5.任务导向性学习,教学逻辑上比较清晰。
不足: 1.以教师讲解为主,师生互动活跃度欠缺。 2.在课堂问题的设置上可以更进一步,建议提前预设学生的疑难之处,并提前整理出教师理答语言的关键点,以便教学活动中传递准确有效的信息。
优点:1.导入新颖,有利于激发学生的学习兴趣 2.教学的重难点讲解到位 3.PPT设计巧妙,便于学生观看思考与掌握 建议:可能有点紧张,在教学环节的设计上再合理一点就更好了
优点: 1.导入具有趣味性,吸引学生注意力 2.原理讲解清晰,节奏把握较好,课堂氛围活跃。 3.模型演示生动形象,利于学生理解PPT简介明了,重点突出,素材丰富。 4.教态自然。 5.结课具有启发性,培养学生的探究精神。 缺点: 1.“这是一块平整的岩石”表述不准确,可以说是岩层。 2.看课本,讨论时缺乏对学生的引导和提示,重点看哪里,从哪些方面讨论。
优点 1、课堂导入与历史人物结合,并且开头设置让学生带着问题去褶皱山的概念。 2、板书整洁美观 3、背斜向斜用实例图展示,更有助于学生对于生活实际的判断和知识理论的运用。 4、背斜成谷向斜成山运用视频动画具有一定直观性,并配合教具更有助于学生理解原理。 缺点 1、后面的问题设置建议学生回答的可以不用那么专业,因为实际情况可能学生并不能理解开凿隧道的建设原理。 2、有些授课环节有的笑场哟。
优点:
1、通过近代的水利工程专家詹天佑引出学习的内容,与其他学科紧密联系,能引起学生的学习兴趣。
2、教具演示与讲解相结合
缺点:
1、在讲台上的动作不宜太过频繁,加强与学生之间的眼神交流,不能大部分时间都是在黑板或者ppt,应该注意观察学生。
2、像开凿隧道这类的问题,不能直接问学生,要先进行知识的过渡或者适当的引导,因为高中生的地理知识储备可能还不是很深,没办法直接说答案。
优点:课堂导入结合中国历史,引发学生学习兴趣;教具使用得当;ppt制作精美;和学生互动频繁;板书运用到位;
缺点:缺少与学生的眼神交流。
优点:导入比较新颖,导入比较有趣,ppt制作精美。
缺点:背斜和向斜的岩层新老关系那部分说的不是很清楚。
和学生的眼神交流可以再多一点,但是总体来说流畅性已经比较好了,细节方面再注意一些,总体也很好,加油呀!!!
亮点:
1.导入情景设置精心新颖,有启发性,利于引导学生思考。
2.ppt图文并茂,排版布局合理,美观大方。
3.多媒体素材运用丰富
4.教师的语言流畅,体态自然,可以更放松一些。
5.任务导向性学习,教学逻辑上比较清晰。
不足:
1.以教师讲解为主,师生互动活跃度欠缺。
2.在课堂问题的设置上可以更进一步,建议提前预设学生的疑难之处,并提前整理出教师理答语言的关键点,以便教学活动中传递准确有效的信息。
优点:1.导入新颖,有利于激发学生的学习兴趣 2.教学的重难点讲解到位 3.PPT设计巧妙,便于学生观看思考与掌握
建议:可能有点紧张,在教学环节的设计上再合理一点就更好了
优点:
1.导入具有趣味性,吸引学生注意力
2.原理讲解清晰,节奏把握较好,课堂氛围活跃。
3.模型演示生动形象,利于学生理解PPT简介明了,重点突出,素材丰富。
4.教态自然。
5.结课具有启发性,培养学生的探究精神。
缺点:
1.“这是一块平整的岩石”表述不准确,可以说是岩层。
2.看课本,讨论时缺乏对学生的引导和提示,重点看哪里,从哪些方面讨论。
优点
1、课堂导入与历史人物结合,并且开头设置让学生带着问题去褶皱山的概念。
2、板书整洁美观
3、背斜向斜用实例图展示,更有助于学生对于生活实际的判断和知识理论的运用。
4、背斜成谷向斜成山运用视频动画具有一定直观性,并配合教具更有助于学生理解原理。
缺点
1、后面的问题设置建议学生回答的可以不用那么专业,因为实际情况可能学生并不能理解开凿隧道的建设原理。
2、有些授课环节有的笑场哟。