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Added by 22161021 on 2019-04-14
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Added by 22161013 5 年 ago
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Added by 22161033 5 年 ago
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Added by 10160214 5 年 ago
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优点:1、原理讲解清晰,过程完整 2、用“广播体操”演示十分生动,适合学生。 3、在讲地形倒置之前先进行总结有利用巩固学生所学。 缺点:在讲解地形倒置后,岩层新老关系不改变那里措辞有点乱
优点: 1.思路清晰,原理讲解清楚。 2.课后思考题围绕着本节课学习的内容延伸,激发学生兴趣。
缺点 1.好像有点紧张,声音有点抖。 2.这个过程声音不要太平缓建议有声音的高低变化。
优点:1.授课流程流畅,体系相对完整。2.原理讲解很清晰,重难点把握到位。3.结合了许多生活实例,用学生息息相关的体验与情景帮助学生进行理解与记忆,方法到位。4.导入,结课较好。导入使用高速公路旁的图片观察现象,结课进行总结,以及提出问题引发思考。 缺点:1.声音太过平缓,流畅程度还需要提高。2.利用维格纳板块漂移学说时应尽快表明想说的内容。3.学生主体性可以体现的再明显一点,如背斜岩层新老关系通过提问讲解后,向斜完全由学生归纳总结。
优点:1.课程安排合理,主要讲解背斜和向斜的成因和形态判断,并将应用放到下节课,内容张弛有度2.尽量多的启发学生自己思考,值得学习3.选用丰富的教学素材,内容比较充实 缺点:1.语言表达需要多加练习,稍微有些不流畅2.导入环节有些过长,应注意主次轻重
1.导入部分可以引发学生的兴趣和思考,但是有点长。 2.知识体系完整,原理讲解清晰,讲解过程中有比喻形象生动。 3.设置了一些思考性问题,与学生互动比较好。 4.语言表达尽量可以简练一点。
1.结合生活中的例子教学,吸引学生兴趣,有良好的教学效果,贴近生活。 2.原理讲解生动,运用比喻讲解清晰明了。 3.语言表达有一些磕绊,可能是有点紧张。
优点: 1.原理讲解清晰,知识体系较完整。 2.用“广播体操”演示背斜顶部受张力,让人眼前一亮,易于记忆。 3.让学生多想多说,值得借鉴。 缺点: 1.可能有些紧张,部分地方存在卡壳,语言流畅度还需加强。
优点:1、教态自然亲切,语言流畅,语音语调变化合理。 2、由板块学说过渡到褶皱的教学设计很好 缺点:1、地形倒置部分出现了一些口误和卡顿。 2、结课的时候,没有回应开头导入环节提出的问题。
优点:1、原理讲解清晰,过程完整
2、用“广播体操”演示十分生动,适合学生。
3、在讲地形倒置之前先进行总结有利用巩固学生所学。
缺点:在讲解地形倒置后,岩层新老关系不改变那里措辞有点乱
优点:
1.思路清晰,原理讲解清楚。
2.课后思考题围绕着本节课学习的内容延伸,激发学生兴趣。
缺点
1.好像有点紧张,声音有点抖。
2.这个过程声音不要太平缓建议有声音的高低变化。
优点:1.授课流程流畅,体系相对完整。2.原理讲解很清晰,重难点把握到位。3.结合了许多生活实例,用学生息息相关的体验与情景帮助学生进行理解与记忆,方法到位。4.导入,结课较好。导入使用高速公路旁的图片观察现象,结课进行总结,以及提出问题引发思考。
缺点:1.声音太过平缓,流畅程度还需要提高。2.利用维格纳板块漂移学说时应尽快表明想说的内容。3.学生主体性可以体现的再明显一点,如背斜岩层新老关系通过提问讲解后,向斜完全由学生归纳总结。
优点:1.课程安排合理,主要讲解背斜和向斜的成因和形态判断,并将应用放到下节课,内容张弛有度2.尽量多的启发学生自己思考,值得学习3.选用丰富的教学素材,内容比较充实
缺点:1.语言表达需要多加练习,稍微有些不流畅2.导入环节有些过长,应注意主次轻重
1.导入部分可以引发学生的兴趣和思考,但是有点长。
2.知识体系完整,原理讲解清晰,讲解过程中有比喻形象生动。
3.设置了一些思考性问题,与学生互动比较好。
4.语言表达尽量可以简练一点。
1.结合生活中的例子教学,吸引学生兴趣,有良好的教学效果,贴近生活。
2.原理讲解生动,运用比喻讲解清晰明了。
3.语言表达有一些磕绊,可能是有点紧张。
优点:
1.原理讲解清晰,知识体系较完整。
2.用“广播体操”演示背斜顶部受张力,让人眼前一亮,易于记忆。
3.让学生多想多说,值得借鉴。
缺点:
1.可能有些紧张,部分地方存在卡壳,语言流畅度还需加强。
优点:1、教态自然亲切,语言流畅,语音语调变化合理。
2、由板块学说过渡到褶皱的教学设计很好
缺点:1、地形倒置部分出现了一些口误和卡顿。
2、结课的时候,没有回应开头导入环节提出的问题。