Added by on 2019-03-31


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16级化学
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92181660

(1)优:从几个评课的角度来看,依然是很不错的,尤其是重难点的突出,三维目标的完成情况(能达到二维甚至三维的目标层次),教态(语音语调手势教学用语)
可参考建议:板书设计(因为是讲授法,也没有多媒体的辅助,所以需要使用不少板书,可以分为主副板书,主进行最后的总结,口头总结强调并结合板书会更好)。知识点之间的过渡衔接(选取的氢气还原氧化铜的例子用来构造认知冲突,有些生硬,不过后面圆得很好,进而引出本节课研究对象,还是不错的)。在讲授氧化还原反应概念时,直接明确概念,再举例验证,这个可以倒过来,引导学生自己去分析化合价的变化情况,尝试得出此概念的表观特征。在讲授氧化剂还原剂时用的口诀,hen有借鉴意义,但是我没绕过来,可能部分学生用的顺吧。