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Added by 22161905 on 2019-03-26
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优点：设置重难点有理有据，符合学生认知与实际情况；充分依靠教育学心理学知识支撑整个说课过程；语速平缓；实例较为有趣，有利于激发学生兴趣；前后呼应，构建知识体系。 缺点：语调变化较少；知识点有些罗列；部分语句有点打结。
优点：①说课过程比较流畅自然；②学情分析很详细；③逻辑清晰，条理清楚；④教学过程用心，详细，内容丰富；⑤教学过程的时间设计合理。 缺点：①教学目标及教学重难点的设立依据没有体现；②教学过程没有体现教学重难点的突破。
优点：（1）课程教学实例有时效性，有利于吸引学生的学习兴趣。 （2）教学过程设计合理，环环相扣，各个教学部分的时间分配合理。 缺点：教学设计过程没有体现教学重难点。
优点：板书设计合理，字迹整洁美观；重难点确立的依据比较清楚，重点设置适合本节内容；教学过程设计清晰，逻辑清楚，时间把控合理；联系使用教育学心理学的相关知识，比较科学合理；所举例子新颖，能吸引学生注意 缺点：教材分析不够清楚具体，语速稍快
优点：①板书设计合理，结构清楚、重点突出，板书字迹工整、美观。 ②教学过程设计合理，环环相扣，各个教学部分的时间分配合理。 ③所举例子新颖，设计的环节紧抓潮流，能吸引学生注意。 缺点：①未能清楚说明本节内容与课标的相关要求的关系。 ②说课时的语调过于单一。
优点：设置重难点有理有据，符合学生认知与实际情况；充分依靠教育学心理学知识支撑整个说课过程；语速平缓；实例较为有趣，有利于激发学生兴趣；前后呼应，构建知识体系。
缺点：语调变化较少；知识点有些罗列；部分语句有点打结。
优点：①说课过程比较流畅自然；②学情分析很详细；③逻辑清晰，条理清楚；④教学过程用心，详细，内容丰富；⑤教学过程的时间设计合理。
缺点：①教学目标及教学重难点的设立依据没有体现；②教学过程没有体现教学重难点的突破。
优点：（1）课程教学实例有时效性，有利于吸引学生的学习兴趣。
（2）教学过程设计合理，环环相扣，各个教学部分的时间分配合理。
缺点：教学设计过程没有体现教学重难点。
优点：板书设计合理，字迹整洁美观；重难点确立的依据比较清楚，重点设置适合本节内容；教学过程设计清晰，逻辑清楚，时间把控合理；联系使用教育学心理学的相关知识，比较科学合理；所举例子新颖，能吸引学生注意
缺点：教材分析不够清楚具体，语速稍快
优点：①板书设计合理，结构清楚、重点突出，板书字迹工整、美观。
②教学过程设计合理，环环相扣，各个教学部分的时间分配合理。
③所举例子新颖，设计的环节紧抓潮流，能吸引学生注意。
缺点：①未能清楚说明本节内容与课标的相关要求的关系。
②说课时的语调过于单一。