用户名或邮箱地址
密码
记住我
Added by 22161032 on 2019-03-23
互评量表
Added by 22161013 5 年 ago
178 Views0 Comments0 Likes
155 Views1 Comments0 Likes
Added by 22161033 5 年 ago
160 Views1 Comments0 Likes
Added by 10160214 5 年 ago
227 Views4 Comments0 Likes
优点：1、从《水浒传》导入，可以激发学生兴趣、引起学生。 2、原理讲解清晰。 3、ppt做得很清楚，布局得当。 4、教态亲切自然。 缺点：1、时间有点短 2、提问不是很多，特别在原理那一块和学生互动不够。
优点： 1.导入饮用文学的知识，引起学生共鸣，也有一定叫教育意义 2.教学过程很流畅，内容安排合理 3.教态亲切自然 缺点： 1.提问比较少，可以在讲解原理过程中多一些思考性提问 2.知识点不太全面
优点：1.导入有趣，适合学生，激发学生学习兴趣。 2.知识点讲解清楚。 3.教态自然。 4.提问次数适中。
缺点：时间有点短，没有满十分钟。
1.导入新颖，用《水浒传》中的天气片段，引起学生注意。 2.原理讲解较少，可以在重难点部分进一步解释。 3.PPT与板书相结合，比较清晰，有利于学生理解。 4.建议适当增加启发式提问。 5.教态自然大方。 6.讲解暖锋时应先讲暖气团主动徐徐爬升，冷气团才被迫后退。
1.导入部分引用《水浒传》中的片段，引起学生的兴趣。 2.复习上节课的内容，有利于新知识的讲解，讲解知识点清晰，有层次性。 3.教态自然大方。 4.PPT制作精美，板书美观、布局合理。 5.通过小组讨论学习，学生自己总结冷暖锋性质，有比较好的总结效果。
优点：1.导入部分结合了文学片段，吸引了学生的兴趣，一定程度上能激发学生对生活中地理的观察；2.整体ppt较为精美，内容、字数恰当；3.整个流程较为完善，尤其是结课呼吁大家观察生活中的天气，符合核心素养；4.有板图板画的意识 缺点：1.板图板画时能带着学生一起一步一步来看效果会更好；2.讲解较多，学生主动性发挥较弱；
优点：1、板画冷暖锋形成过程，非常自然地引出锋面符号和雨区位置 2、教态自然大方，积极评价学生的回答，主动询问学生是否有疑问。 缺点：有部分知识点错误。如：绘制暖锋时，降雨方向不对，应该是顺着封面前进的方向倾斜；表格对比时，气团主动移动方向不能单纯以左右来判断。
优点：1、从《水浒传》导入，可以激发学生兴趣、引起学生。
2、原理讲解清晰。
3、ppt做得很清楚，布局得当。
4、教态亲切自然。
缺点：1、时间有点短
2、提问不是很多，特别在原理那一块和学生互动不够。
优点：
1.导入饮用文学的知识，引起学生共鸣，也有一定叫教育意义
2.教学过程很流畅，内容安排合理
3.教态亲切自然
缺点：
1.提问比较少，可以在讲解原理过程中多一些思考性提问
2.知识点不太全面
优点：1.导入有趣，适合学生，激发学生学习兴趣。
2.知识点讲解清楚。
3.教态自然。
4.提问次数适中。
缺点：时间有点短，没有满十分钟。
1.导入新颖，用《水浒传》中的天气片段，引起学生注意。
2.原理讲解较少，可以在重难点部分进一步解释。
3.PPT与板书相结合，比较清晰，有利于学生理解。
4.建议适当增加启发式提问。
5.教态自然大方。
6.讲解暖锋时应先讲暖气团主动徐徐爬升，冷气团才被迫后退。
1.导入部分引用《水浒传》中的片段，引起学生的兴趣。
2.复习上节课的内容，有利于新知识的讲解，讲解知识点清晰，有层次性。
3.教态自然大方。
4.PPT制作精美，板书美观、布局合理。
5.通过小组讨论学习，学生自己总结冷暖锋性质，有比较好的总结效果。
优点：1.导入部分结合了文学片段，吸引了学生的兴趣，一定程度上能激发学生对生活中地理的观察；2.整体ppt较为精美，内容、字数恰当；3.整个流程较为完善，尤其是结课呼吁大家观察生活中的天气，符合核心素养；4.有板图板画的意识
缺点：1.板图板画时能带着学生一起一步一步来看效果会更好；2.讲解较多，学生主动性发挥较弱；
优点：1、板画冷暖锋形成过程，非常自然地引出锋面符号和雨区位置
2、教态自然大方，积极评价学生的回答，主动询问学生是否有疑问。
缺点：有部分知识点错误。如：绘制暖锋时，降雨方向不对，应该是顺着封面前进的方向倾斜；表格对比时，气团主动移动方向不能单纯以左右来判断。