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Added by 22161006 on 2019-03-23
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Added by 22161013 5 年 ago
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Added by 22161033 5 年 ago
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Added by 10160214 5 年 ago
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优点：导入部分设置巧妙，通过节气、近日天气和季节地图引入气团概念和分类，导入自然且教学语言生动有趣。教学过程善用动画演示和版画讲解，直观形象。有适量与学生互动。思考是否一定有降水问题设置较好。原理与实例相结合。教学环节完整。 缺点：原理讲解部分与学生互动较少，教师看PPT时间长，与学生互动交流可再增加。课后思考题较简单。
优点：1.导入联系生活、常识与所学知识，趣味性与科学性并存；2.提问时机好，能调动学生学习兴趣；3.语调抑扬顿挫，教学节奏有张有弛；4.动画和板图设置好，讲解过程清晰明了。 缺点：1.侧身看屏幕时间长，与学生正面交流的时间短；2.整个教学过程时间稍长，节奏可加快一些。
优点：导入自然顺利且生动有趣。设置多种动画演示和版画讲解，方便学生理解形成。有与学生互动，活跃课堂气氛。设置问题，引导学生思考理解。原理与实例相结合。教学环节完整。 缺点：可适当增加与学生互动，减少ppt播放。
优点：导入联系生活、生动形象；善于提问，引起学生注意力；与现实联系密切，教学环节完整。 缺点：与学生互动较少。
优点：导入的设计与我们地理关系密切，注重知识的前后联系；讲解的语言生动有趣；PPT中运用了动画演示锋的形成，直观性强；教学环节完整；提问设计合理。 缺点：讲授语速较慢；与学生的互动较少。
优点：从节气入手，由南北季节差异引出气团的概念，将气团相遇比作战争语言生动有趣，节奏鲜明，同时利用PPT与板画进行讲解相辅相成，教学具有感染力，问题设计巧妙，有利于帮助学生辩证认识地理现象 缺点：师生互动较少
优点：导入部分新二分二至和季节地图引入，旧知识练习紧密，具有趣味性：多次运用动画清楚的解释了原理，引导学生举一反三；及教学比较完整，具有较强的逻辑性。 缺点：师生互动较少，缺乏对学生课堂表现的关注。
优点：导入部分设置巧妙，通过节气、近日天气和季节地图引入气团概念和分类，导入自然且教学语言生动有趣。教学过程善用动画演示和版画讲解，直观形象。有适量与学生互动。思考是否一定有降水问题设置较好。原理与实例相结合。教学环节完整。
缺点：原理讲解部分与学生互动较少，教师看PPT时间长，与学生互动交流可再增加。课后思考题较简单。
优点：1.导入联系生活、常识与所学知识，趣味性与科学性并存；2.提问时机好，能调动学生学习兴趣；3.语调抑扬顿挫，教学节奏有张有弛；4.动画和板图设置好，讲解过程清晰明了。
缺点：1.侧身看屏幕时间长，与学生正面交流的时间短；2.整个教学过程时间稍长，节奏可加快一些。
优点：导入自然顺利且生动有趣。设置多种动画演示和版画讲解，方便学生理解形成。有与学生互动，活跃课堂气氛。设置问题，引导学生思考理解。原理与实例相结合。教学环节完整。
缺点：可适当增加与学生互动，减少ppt播放。
优点：导入联系生活、生动形象；善于提问，引起学生注意力；与现实联系密切，教学环节完整。
缺点：与学生互动较少。
优点：导入的设计与我们地理关系密切，注重知识的前后联系；讲解的语言生动有趣；PPT中运用了动画演示锋的形成，直观性强；教学环节完整；提问设计合理。
缺点：讲授语速较慢；与学生的互动较少。
优点：从节气入手，由南北季节差异引出气团的概念，将气团相遇比作战争语言生动有趣，节奏鲜明，同时利用PPT与板画进行讲解相辅相成，教学具有感染力，问题设计巧妙，有利于帮助学生辩证认识地理现象
缺点：师生互动较少
优点：导入部分新二分二至和季节地图引入，旧知识练习紧密，具有趣味性：多次运用动画清楚的解释了原理，引导学生举一反三；及教学比较完整，具有较强的逻辑性。
缺点：师生互动较少，缺乏对学生课堂表现的关注。