Added by on 2019-03-23


互评量表

Category:

16级地理
7 评论
Inline Feedbacks
View all comments
10160226

优点:1、从《水浒传》导入,可以激发学生兴趣、引起学生。
2、原理讲解清晰。
3、ppt做得很清楚,布局得当。
4、教态亲切自然。
缺点:1、时间有点短
2、提问不是很多,特别在原理那一块和学生互动不够。

22161016

优点:
1.导入饮用文学的知识,引起学生共鸣,也有一定叫教育意义
2.教学过程很流畅,内容安排合理
3.教态亲切自然
缺点:
1.提问比较少,可以在讲解原理过程中多一些思考性提问
2.知识点不太全面

22161007

优点:1.导入有趣,适合学生,激发学生学习兴趣。
2.知识点讲解清楚。
3.教态自然。
4.提问次数适中。

缺点:时间有点短,没有满十分钟。

10160214

1.导入新颖,用《水浒传》中的天气片段,引起学生注意。
2.原理讲解较少,可以在重难点部分进一步解释。
3.PPT与板书相结合,比较清晰,有利于学生理解。
4.建议适当增加启发式提问。
5.教态自然大方。
6.讲解暖锋时应先讲暖气团主动徐徐爬升,冷气团才被迫后退。

22161025

1.导入部分引用《水浒传》中的片段,引起学生的兴趣。
2.复习上节课的内容,有利于新知识的讲解,讲解知识点清晰,有层次性。
3.教态自然大方。
4.PPT制作精美,板书美观、布局合理。
5.通过小组讨论学习,学生自己总结冷暖锋性质,有比较好的总结效果。

22161018

优点:1.导入部分结合了文学片段,吸引了学生的兴趣,一定程度上能激发学生对生活中地理的观察;2.整体ppt较为精美,内容、字数恰当;3.整个流程较为完善,尤其是结课呼吁大家观察生活中的天气,符合核心素养;4.有板图板画的意识
缺点:1.板图板画时能带着学生一起一步一步来看效果会更好;2.讲解较多,学生主动性发挥较弱;

10160221

优点:1、板画冷暖锋形成过程,非常自然地引出锋面符号和雨区位置
2、教态自然大方,积极评价学生的回答,主动询问学生是否有疑问。
缺点:有部分知识点错误。如:绘制暖锋时,降雨方向不对,应该是顺着封面前进的方向倾斜;表格对比时,气团主动移动方向不能单纯以左右来判断。