优点：整体的流程和脉络较为清晰。教学组织方面也有可取之处。
缺点：①知识点讲解的不详细：比如在开头介绍锋面系统的概念性内容时，简单地读了一下定义就过去了，没有带学生进行分析。②与生的互动较少，没有与学生适当的眼神交流，无法较好地观察教学情况。③课堂环节较少，大多都是老师在讲课，学生在听课的这种传统的“接受式”教学法

优点：注意到了在教学中提醒学生重要考点，整体授课比较流畅，师生互动较多，授课中还能串联起导入部分的诗句，构成一个循环完整的整体，带着大家一起看投影上的内容，吸引大家的注意力。
缺点：知识点讲授得过快，学生可能跟不上。

1、导入：以诗词导入，设置悬念，激发学生兴趣。
2、原理讲解：未对知识点展开详细讲解，过于简略，学生难以理解，预设过强。
3、ppt：字体大小合适，能够多些图片、动画会更好
4、提问：提问次数过少，问题设置未能引起学生的思考，师生互动过少。
5、教态：整体较为流畅，教态自然。

不足：知识讲授过快，没有对知识进行详细的讲解，不利于学生理解；缺少板书，课堂参与度不是很高；
优点：语言表述清晰，知识体系完整，有用到习题讲解来帮助学生理解知识内容，课堂把控能力较强。

优点：教学比较流畅，诗歌导入很有趣，填空题能帮助学生更好的把握重难点，结合题目讲解了易错点，语调有起伏，使课堂更生动。
缺点：1.与学生互动较少，没有发挥学生的主体作用。
2.讲解的比较浅，根据高中学生的身心发展特点，可以再深入一点。
3.教学手段比较单一，可以多元化。

优点：
（1）导入用诗词并加以朗诵，很好地引起学生兴趣
（2）在讲解过程中，有用填空的方式，可以引发学生思考
（3）在讲课过程中，神态自若，轻松自如
建议改进：
（1）在引导学生观看PPT时，要注意用正脸面对学生以便与学生互动交流
（2）对于课程的重难点讲解不太清楚
（3）建议将最后的习题讲解改为设置情景探究，能更好地帮助学生灵活运用知识

优点：（1）诗歌导入，首尾呼应；（2）语言流畅；
建议：（1）教学方式应该多样化，不要单纯的讲授；（2）只介绍了气团和锋的概念，就进入了冷暖锋过境的学习。建议重新再组织一下教学内容。

优点：以诗词导入，吸引学生注意；有小测验以检测学生上课所学知识，利于老师把握学情；引导学生完成暖锋的内容
缺点：直接教授课堂知识，讲授过快，不利于学生学习；缺少板书