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Added by 22161015 on 2019-03-23
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优点:教学环节设置的比较合理,尤其是复习冷暖锋并且绘制示意图的环节,温故知新。 边画图边讲解的方式比较清晰、便于学生掌握新的知识。 缺点:ppt上有内容的错误(冷锋降雨主要在锋后,暖锋降雨在锋前),并且字较多,不利于学生记忆。
优点:(1)设置了课前回顾的环节,符合中学地理课的常规模式(2)参与学生数较多,课堂气氛活跃(3)语速不过于快/慢,方便学生跟上进程 缺点:(1)PPT 做的过于简洁,教师在教学过程中举例不够推陈出新(2)没有将天气密切联系生活实践(3)ppt上有内容的错误(冷锋降雨主要在锋后,暖锋降雨在锋前)
优点:(1)温故导入,帮助学生复习,诊断学情,还有利于建立新旧知识之间的联系,导入新课;(2)提问时有适当的引导;(3)画图示范讲解冷锋过境,而让学生自主学习暖锋过境,这样的设计也很好;(4)课后总结也很到位。(5)语言流畅,教态自然。 建议:(1)导入部分用时过长;(2)让学生自学暖锋后,可以适当再进行讲解;(2)结课后可适当布置课后新任务。
优点:①以复习旧知识导入,承上启下,有助于学生进行新旧知识的联系; ②结合板画进行讲解,能够吸引学生的注意力,便于学生理解。 不足:①导课时间过长,建议可以用图片、诗词等创设情境进行导入; ②缺少引发学生思考的问题,师生互动过少,主要是教师讲解; ③ppt上有内容的错误(冷锋降雨主要在锋后,暖锋降雨在锋前)
不足:课程导入过长,PPT背景图案线条太多不利于学生看清文字,提问较少。 优点:讲解清晰,重点突出,对课本知识掌握清晰。图文结合,便于学生理解与掌握,有让学生进行独立思考,可锻炼学生的独立学习和总结的能力。
优点:1.复习导入,学生画图来复习冷暖锋概念,复习重点内容,便于教师做课前的教学诊断,调节本节课的内容。 2.冷锋利用板画讲解,非常清晰,暖锋小组讨论,有利于学生对比学习。 3.问题设置有层次,引导较为到位。 缺点:1.直接用表格给出冷暖锋对天气的影响,不利于学生探究。 2.在画图讲解时不要完全背对学生。注意和学生的眼神交流。 3.PPT的背景不宜太花,简洁为主。
优点:温故导入,巩固所学,有利构建新旧知识的联系;与学生互动,互动性较强;结合板书及媒体,讲解多样;以学生自学暖锋,注重学生思考性 缺点:提问较少;导入时间过长;PPT存在错误
优点: (1)采用复习导入,帮助学生复习旧知,引出新知; (2)与学生有互动,并能指出学生在画示意图时出现的错误; (3)整个上课过程中,教态自然得体,使用板书讲解流畅。 建议改进: (1)PPT上文字过多,精简一下效果会更好; (2)让学生自己探究暖锋过程设计巧妙,但缺少对此探究过程的反馈; (3)个别地方讲解用词不准确。
优点:教学环节设置的比较合理,尤其是复习冷暖锋并且绘制示意图的环节,温故知新。
边画图边讲解的方式比较清晰、便于学生掌握新的知识。
缺点:ppt上有内容的错误(冷锋降雨主要在锋后,暖锋降雨在锋前),并且字较多,不利于学生记忆。
优点:(1)设置了课前回顾的环节,符合中学地理课的常规模式(2)参与学生数较多,课堂气氛活跃(3)语速不过于快/慢,方便学生跟上进程
缺点:(1)PPT 做的过于简洁,教师在教学过程中举例不够推陈出新(2)没有将天气密切联系生活实践(3)ppt上有内容的错误(冷锋降雨主要在锋后,暖锋降雨在锋前)
优点:(1)温故导入,帮助学生复习,诊断学情,还有利于建立新旧知识之间的联系,导入新课;(2)提问时有适当的引导;(3)画图示范讲解冷锋过境,而让学生自主学习暖锋过境,这样的设计也很好;(4)课后总结也很到位。(5)语言流畅,教态自然。
建议:(1)导入部分用时过长;(2)让学生自学暖锋后,可以适当再进行讲解;(2)结课后可适当布置课后新任务。
优点:①以复习旧知识导入,承上启下,有助于学生进行新旧知识的联系;
②结合板画进行讲解,能够吸引学生的注意力,便于学生理解。
不足:①导课时间过长,建议可以用图片、诗词等创设情境进行导入;
②缺少引发学生思考的问题,师生互动过少,主要是教师讲解;
③ppt上有内容的错误(冷锋降雨主要在锋后,暖锋降雨在锋前)
不足:课程导入过长,PPT背景图案线条太多不利于学生看清文字,提问较少。
优点:讲解清晰,重点突出,对课本知识掌握清晰。图文结合,便于学生理解与掌握,有让学生进行独立思考,可锻炼学生的独立学习和总结的能力。
优点:1.复习导入,学生画图来复习冷暖锋概念,复习重点内容,便于教师做课前的教学诊断,调节本节课的内容。
2.冷锋利用板画讲解,非常清晰,暖锋小组讨论,有利于学生对比学习。
3.问题设置有层次,引导较为到位。
缺点:1.直接用表格给出冷暖锋对天气的影响,不利于学生探究。
2.在画图讲解时不要完全背对学生。注意和学生的眼神交流。
3.PPT的背景不宜太花,简洁为主。
优点:温故导入,巩固所学,有利构建新旧知识的联系;与学生互动,互动性较强;结合板书及媒体,讲解多样;以学生自学暖锋,注重学生思考性
缺点:提问较少;导入时间过长;PPT存在错误
优点:
(1)采用复习导入,帮助学生复习旧知,引出新知;
(2)与学生有互动,并能指出学生在画示意图时出现的错误;
(3)整个上课过程中,教态自然得体,使用板书讲解流畅。
建议改进:
(1)PPT上文字过多,精简一下效果会更好;
(2)让学生自己探究暖锋过程设计巧妙,但缺少对此探究过程的反馈;
(3)个别地方讲解用词不准确。