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Added by 22160622 on 2019-05-25
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优点：1.课堂引入富有趣味性，激发学生兴趣；2.上课板书工整清楚，易于学生理解 缺点：1.缺少学生的思考过程，不应直接给出结论，要遵从学生想法；2.方法需要多样化
优点：由高斯的故事引出吸引学生兴趣；教学内容丰富，给出了求和的几种方式，丰富学生思维；板书清晰有条理。 缺点：在等差数列前n项和的推导时，应该多让学生思考叙述，在这部分教学节奏过快，以及利用通项公式得出的另外一个前n项和也应当让学生自己动手操作。
优点：由高斯的故事引入，吸引学生兴趣；教学内容丰富，讲解求和的几种方式，丰富学生思维；板书清晰有条理 缺点：倒序相加时，倒三角的方法讲解太快，可以给学生多一下时间思考；奇偶讨论后，可以用一种写法统一一下。
优点：1.讲课时富有激情，课堂内容富有趣味性；2.板书工整； 缺点：1.情境中对n的限制略微多余；2.奇偶讨论的过程应该要展现出来，“倒三角”的出现有些唐突。
优点:课堂开头的引入具有趣味性，能吸引学生的注意力，板书清晰工整 缺点:讲到奇偶讨论时一带而过，最好把奇偶讨论写出来，然后引导学生思考怎么样去统一，讲到倒序相加的时候倒三角图形出现太突然
优点：由高斯的故事引入，激发学生的学习兴趣，讲解内容充实，讲了求和的多种方法 缺点：缺少学生思考的过程，急于得出倒序相加法，比较突然
优点:1.讲课过程流利，感情饱满；2.上课板书工整，便于学生理解； 缺点:1.前面导入有些多且复杂；2.为学生的铺垫太多，应该给学生足够的思维空间。
优点：1.课堂引入富有趣味性，激发学生兴趣；2.上课板书工整清楚，易于学生理解
缺点：1.缺少学生的思考过程，不应直接给出结论，要遵从学生想法；2.方法需要多样化
优点：由高斯的故事引出吸引学生兴趣；教学内容丰富，给出了求和的几种方式，丰富学生思维；板书清晰有条理。
缺点：在等差数列前n项和的推导时，应该多让学生思考叙述，在这部分教学节奏过快，以及利用通项公式得出的另外一个前n项和也应当让学生自己动手操作。
优点：由高斯的故事引入，吸引学生兴趣；教学内容丰富，讲解求和的几种方式，丰富学生思维；板书清晰有条理
缺点：倒序相加时，倒三角的方法讲解太快，可以给学生多一下时间思考；奇偶讨论后，可以用一种写法统一一下。
优点：1.讲课时富有激情，课堂内容富有趣味性；2.板书工整；
缺点：1.情境中对n的限制略微多余；2.奇偶讨论的过程应该要展现出来，“倒三角”的出现有些唐突。
优点:课堂开头的引入具有趣味性，能吸引学生的注意力，板书清晰工整
缺点:讲到奇偶讨论时一带而过，最好把奇偶讨论写出来，然后引导学生思考怎么样去统一，讲到倒序相加的时候倒三角图形出现太突然
优点：由高斯的故事引入，激发学生的学习兴趣，讲解内容充实，讲了求和的多种方法
缺点：缺少学生思考的过程，急于得出倒序相加法，比较突然
优点:1.讲课过程流利，感情饱满；2.上课板书工整，便于学生理解；
缺点:1.前面导入有些多且复杂；2.为学生的铺垫太多，应该给学生足够的思维空间。