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Added by 22151921 on 2018-06-24
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Added by 22151923 6 年 ago
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Added by 22151925 6 年 ago
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Added by 22151919 6 年 ago
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教态自然大方,用例题导入本课,和学生的互动也比较充分。课堂氛围比较好,知识点讲授完毕也给了学生一定的练习去巩固所学知识,知识点的安排比较合理。深入讲解某些知识点会更好。
—————————————————— 姜欣恒的评价选项是: 除了操作演示讲解、事实(例题)讲解、组织管理 其他的都要选
导入有趣,但不妨用后面提到的世界杯话题,可能会更好;第二步“选择信息来源”讲解的比较快,对于四种信息来源剖析的更深入一点;板书写的非常详细,小建议是可以写关键词,节约板书时间。
教态大方,从一开始就通过题目引入主题,讲解很有条理,很紧凑,然后在每次讲解后都会添加一些小练习,如果可以更加深入挖掘一下知识点,拓展一下会更好。
通过题目和提问导入新课,又回顾了旧的知识,新旧知识结合,显得讲解很一体,后面又通过频繁的互动提问,使得课堂显得生动,课堂效果十分好。
导入有趣,用例题导入本课,和学生的互动也比较充分。知识点讲授完毕也给了学生一定的练习去巩固,便于学生记忆。板书写的非常详细。
教态自然大方,用例题导入本课,和学生的互动也比较充分。课堂氛围比较好,知识点讲授完毕也给了学生一定的练习去巩固所学知识,知识点的安排比较合理。深入讲解某些知识点会更好。
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姜欣恒的评价选项是:
除了操作演示讲解、事实(例题)讲解、组织管理
其他的都要选
导入有趣,但不妨用后面提到的世界杯话题,可能会更好;第二步“选择信息来源”讲解的比较快,对于四种信息来源剖析的更深入一点;板书写的非常详细,小建议是可以写关键词,节约板书时间。
教态大方,从一开始就通过题目引入主题,讲解很有条理,很紧凑,然后在每次讲解后都会添加一些小练习,如果可以更加深入挖掘一下知识点,拓展一下会更好。
通过题目和提问导入新课,又回顾了旧的知识,新旧知识结合,显得讲解很一体,后面又通过频繁的互动提问,使得课堂显得生动,课堂效果十分好。
导入有趣,用例题导入本课,和学生的互动也比较充分。知识点讲授完毕也给了学生一定的练习去巩固,便于学生记忆。板书写的非常详细。