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22151920

感觉老师没有以前那么富有激情了,可能精神不太好。与学生的互动不多,大部分时间都是老师在讲解,自问自答,感觉好傻。

22151912

以请学生下载火狐浏览器为导入,并对学生使用的方法进行展示,如果此时可以对学生的方法进行评价,之后再引出利用网站下载,效果可能更佳。网站下载,软件下载,FTP这三种下载方法都有分析,不是向学生强行灌输有这么三种下载方法,而是从学生的下载经验中总结出来这三种方法,充分利用了学生对于文件下载的固有经验。

22151919

在讲解过程中,总体讲课感觉比较熟练,但是在讲课过程中互动性不强,知识讲解比较到位,但是应该在下载知识引出时加入一些具体的使用讲解和评价,增强学生的自我思考。

22151921

以学生下载浏览器为例子,引出本节课的内容,但是与学生的更多的互动值得期待,PPT的内容也不是很多,教态比较大方,还是不错的。

22151913

声音听上去有点低沉,氛围不如之前活跃。三种下载方法都有很清晰的讲解,从学生的下载经验中总结这三种方法,便于学生理解记忆。