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Added by 22151904 on 2018-06-25
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Added by 22151923 6 年 ago
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Added by 22151925 6 年 ago
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Added by 22151919 6 年 ago
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这位老师上课的姿态非常棒,仪态比较大方,语音语调的变化和之前一样优秀,非常棒。但是,在刚刚上课的时候,仅仅给出了几张图片,还未开始讲解,就请学生讲出信息有什么特征,我觉得对学生来说是非常困难的,就连我们在下面听得时候遇见这个问题也很是猝不及防。当学生有困难的时候,老师也应该给予一些提示,引导一下~~ 在讲解“共享性”的时候提到了共享资源,可以稍微引申一点版权意识之类的话题~~ 由基本的“价值性”拓展到“相对价值性”,超棒! 游戏的环节很新颖,这次游戏规则也介绍得很清楚,整堂课的结构的非常清楚的。
通过几张图片,不加讲解时就直接让学生提取信息的特征不一定能准确有效,对这一环节的设计还能再斟酌一下。游戏的形式可以提起学生的上课热情,如果能实际操作一下就好了。游戏中体现传递性明显,但是共享性、时效性的解释就有点牵强了,考虑一下用更多例子来讲解可能更合理一点。整体来说给出了信息的几个特征,但是小缺点是没有更深入一点的讲解。及时的练习有助于巩固知识点,题目也比较典型。老师的教态得体自然,上课也显得很有激情,值得学习。
通过新闻等图片、游戏、实例等讲解信息的特征,思路清晰,知识正确,最后设置一个小小的总结很好,通过习题讲解可增值性,提出老师上课讲解的是信息的主要特征,这一点很好。
开始直接给出图片要求学生思考信息的特征,可能会比较困难,可以适当讲解引导一下。运用你划我猜这个游戏来讲解特征很好,增加了课堂的趣味性。上课教态自然大方,值得学习。
该老师上课连贯性很强,和学生的互动部分非常值得我们学习。信息的各个特征学生们参与游戏自己探索的同时也乐在其中的进行了记忆。缺点就是在联系前后知识点的时候,似乎比较混沌卡壳。
这位老师语态和教态都非常好,在课堂上表现的非常自然,但在开始部分放几张图片来让学生回答信息的基本特征对学生来说是有难度的,而且通过游戏来讲解及时性有些不恰当,不过整体上对学生的理答部分很好,教态值得学习!
这位老师上课的姿态非常棒,仪态比较大方,语音语调的变化和之前一样优秀,非常棒。但是,在刚刚上课的时候,仅仅给出了几张图片,还未开始讲解,就请学生讲出信息有什么特征,我觉得对学生来说是非常困难的,就连我们在下面听得时候遇见这个问题也很是猝不及防。当学生有困难的时候,老师也应该给予一些提示,引导一下~~
在讲解“共享性”的时候提到了共享资源,可以稍微引申一点版权意识之类的话题~~
由基本的“价值性”拓展到“相对价值性”,超棒!
游戏的环节很新颖,这次游戏规则也介绍得很清楚,整堂课的结构的非常清楚的。
通过几张图片,不加讲解时就直接让学生提取信息的特征不一定能准确有效,对这一环节的设计还能再斟酌一下。游戏的形式可以提起学生的上课热情,如果能实际操作一下就好了。游戏中体现传递性明显,但是共享性、时效性的解释就有点牵强了,考虑一下用更多例子来讲解可能更合理一点。整体来说给出了信息的几个特征,但是小缺点是没有更深入一点的讲解。及时的练习有助于巩固知识点,题目也比较典型。老师的教态得体自然,上课也显得很有激情,值得学习。
通过新闻等图片、游戏、实例等讲解信息的特征,思路清晰,知识正确,最后设置一个小小的总结很好,通过习题讲解可增值性,提出老师上课讲解的是信息的主要特征,这一点很好。
开始直接给出图片要求学生思考信息的特征,可能会比较困难,可以适当讲解引导一下。运用你划我猜这个游戏来讲解特征很好,增加了课堂的趣味性。上课教态自然大方,值得学习。
该老师上课连贯性很强,和学生的互动部分非常值得我们学习。信息的各个特征学生们参与游戏自己探索的同时也乐在其中的进行了记忆。缺点就是在联系前后知识点的时候,似乎比较混沌卡壳。
这位老师语态和教态都非常好,在课堂上表现的非常自然,但在开始部分放几张图片来让学生回答信息的基本特征对学生来说是有难度的,而且通过游戏来讲解及时性有些不恰当,不过整体上对学生的理答部分很好,教态值得学习!