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Added by 91171501 on 2018-06-21
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学习计算机的IP地址是一节理论课，我增加了大量板书辅助教学。尽管有的内容PPT上有展示，但板书可以起到再次强调重点的作用，还能调节讲课节奏，另外要提醒学习者一起做笔记。但当我写板书的时候背对学生，面对黑板讲课，在讲解时要尽量面对学习者。在教学过程中通过四个思考问题，分别针对IP地址的概念（强调唯一性）、两种表现形式（十进制、二进制进制转化）、格式（编址方法：“点分十进制法”）、组成（网络号+主机号）一一突破。最后布置两个课后思考题，分别巩固本节课，增强学习者在IP应用方面的能力。
导入设计的很巧妙，对于概念的引入，与学生的互动设计的也很合适，易于学生了解IP地址，语速有点快，与学生交流时最好写完板书，面向学生。
短短的十分钟，讲的内容很丰富，每句话也很干练，特别是板书的配合，学生的操作，老师的讲解，例举的例子等一系列过程都设计的很好，思路也很清晰，整体特别的棒。但对于一节比较难懂的新课来说，老师整个过程的讲课速度有点偏快，对于一些学生来说，可能有点跟不上老师的节奏。
以常见例子入手，对于IP地址的概念以及特征的讲解都很清楚，配合大量板书讲解也很赞，突出重点。整个课堂的节奏偏快，学生在有些地方可能会反应不过来。与学生的互动可以再多一些。
导入使用的例子，很传统也很贴切。概念讲解的也很透彻，配合这板书很清晰。讲到了IP地址的两种表示形式，但最好是带领大家一起来写一下。知识点讲的很多很丰富，没有一个主线穿在一起，会觉得知识点比较零散。可以考虑用生活中的例子，如学号家庭地址等，逐层来讲IP地址的格式和它每一个部分代表的意义。教态比以前自然了许多，语音语调也更加合适，总体来看，很棒啦👍👍👍
教师从破案的例子导出对ip地址的讲解，让学生使用搜索引擎搜索ip地址的概念，起到复习的作用，接着通过定义来讲解IP地址的特点。让学生操作查看本机IP地址，在黑板上书写，教师引导学生进一步分析总结ip地址的格式，很好。授课过程流畅，教师教态很好，语调很温柔～很好～
学习计算机的IP地址是一节理论课，我增加了大量板书辅助教学。尽管有的内容PPT上有展示，但板书可以起到再次强调重点的作用，还能调节讲课节奏，另外要提醒学习者一起做笔记。但当我写板书的时候背对学生，面对黑板讲课，在讲解时要尽量面对学习者。在教学过程中通过四个思考问题，分别针对IP地址的概念（强调唯一性）、两种表现形式（十进制、二进制进制转化）、格式（编址方法：“点分十进制法”）、组成（网络号+主机号）一一突破。最后布置两个课后思考题，分别巩固本节课，增强学习者在IP应用方面的能力。
导入设计的很巧妙，对于概念的引入，与学生的互动设计的也很合适，易于学生了解IP地址，语速有点快，与学生交流时最好写完板书，面向学生。
短短的十分钟，讲的内容很丰富，每句话也很干练，特别是板书的配合，学生的操作，老师的讲解，例举的例子等一系列过程都设计的很好，思路也很清晰，整体特别的棒。但对于一节比较难懂的新课来说，老师整个过程的讲课速度有点偏快，对于一些学生来说，可能有点跟不上老师的节奏。
以常见例子入手，对于IP地址的概念以及特征的讲解都很清楚，配合大量板书讲解也很赞，突出重点。整个课堂的节奏偏快，学生在有些地方可能会反应不过来。与学生的互动可以再多一些。
导入使用的例子，很传统也很贴切。概念讲解的也很透彻，配合这板书很清晰。讲到了IP地址的两种表示形式，但最好是带领大家一起来写一下。知识点讲的很多很丰富，没有一个主线穿在一起，会觉得知识点比较零散。可以考虑用生活中的例子，如学号家庭地址等，逐层来讲IP地址的格式和它每一个部分代表的意义。教态比以前自然了许多，语音语调也更加合适，总体来看，很棒啦👍👍👍
教师从破案的例子导出对ip地址的讲解，让学生使用搜索引擎搜索ip地址的概念，起到复习的作用，接着通过定义来讲解IP地址的特点。让学生操作查看本机IP地址，在黑板上书写，教师引导学生进一步分析总结ip地址的格式，很好。授课过程流畅，教师教态很好，语调很温柔～很好～