优点：教学目标设计合理，包含三维目标体系；重难点确立有依据；教学各个环节整体性强，层次清晰；能够恰当、适时、有效的组织学生的活动
缺点：说课时的言语表述可以再富有激情一点~

优点：从多角度进行阐述，语言得体，姿态得宜，内容分析详致，具备较高的认知和教学水平；
缺点：可以加强对教材的剖析，尝试进行多角度。

优点：说课内容结构清晰，课堂内容安排合理，举止大方，说课过程也很自然。能够恰当有效地组织学生的互动活动，教学各个环节设计意图明确。
不足：希望在重要环节多一些预设

优点：
用语礼貌。说课过程有条理，思路清晰。
在函数的奇偶性用图形引入，层层深入，具有科学性。
注重学生的回答问题，有实践性。
不足：可以尝试脱稿。