导入图片对比，很有思考性，讲解也很透彻，但稍微有点长了，主题显示太慢。先展示坎儿井的模型结构，然后提出问题 ，更好地引导学生思考。PPT重点突出。语音语调适当，教态自然。课后活动有助于培养学生的创新思维能力。

以西北地区东、西牧场进行对比，设置新颖，能激发学生的学习兴趣；让学生亲自观察坎儿井模型，能给其留下直观、深刻的印象；教态自然大方，声音洪亮。

优点：以西北地区东、西牧场进行对比为导入，引发学生思考；学生观察坎儿井模型化抽象为具体；教态自然大方
缺点：导入可以和讲解过程融合来讲解，现在导入占比有点大

优点：导入一步一步引向新课；教态自然大方；教学过程中通过提问不断激发学生思考，参与课堂互动，跟着老师的步子进行；原理讲解透彻。
缺点：导入对于新课衔接稍显冗长；教具的使用可以再设计一些。

讲解细致透彻，并能够综合学生学习的各部分知识，有利于学生发散思维。配合坎儿井的模型讲演结合，有利于学生直观理解坎儿井的构造和作用。
教资教态得体自然，语音语调变化适宜流畅。

PPT制作中运用了很多的图片，符合初中生的认知特点；导入具有启发性；结课留有悬念；原理讲解清晰，教态自然大方；板书设计布局合理美观

用对比导入，引起学生的思考，有方法的引导
实验模具和原理讲解清晰，有对坎儿井结构的介绍，为学生学习铺垫。
提出问题，引导学生思考，导入也为问题的回答作铺垫
其实不大明白坎儿井在这节课的作用

教态自然大方，声音洪亮。
以对比导入，设置新颖，时间稍长，可以简练一点
坎儿井讲解细致，PPT制作精美