复习导入，研究尺度由大逐渐变小，聚焦到地球，研究地球的运动；
教态自然，语音语调把握地很好；
虽然视频没能播放出来，还是以示意图直观地讲解，应急处理很好；
讲解过程中与学生的互动很自然，注重抛出问题以及小组讨论；

1.教态大方，语言流畅，语音语调适宜。
2.新课导入利用新旧知识联系，过渡自然。
3.实验视频没能放出来，但不影响教学效果。原理讲解较为到位，注重提问与讨论。
4.板书可以再设计一下，板画也可以再精细。

复习导入，新旧联系，由大尺度过渡到小尺度。
实验视频放不出来，也不影响什么。
讲解较为流畅，知识点也比较全面。
教态大方，与学生互动自然。

导入比较适合学生，可以帮助学生回忆旧知识，建立与新知识之间的联系。
讲课的时候逻辑清晰，条理性也不错。实验和课堂内容结合的很好
语言流畅，语速合适，教态自然大方。
挺好的呦

采用复习导入的方式
教态与语言大方自然
理答过程设计的很合理，留给了学生足够的思考时间
原理的讲解层次清楚，易于学生理解

优点：复习导入，实验视频没有放出来，但陪着配着图片讲解，应急处理很好。基本的概念讲解很好，有联系现实生活举例子，引发同学思考。结课有布置作业。
缺点：板书设计可以更好，板图可以画大一些。

教态自然，与学生互动自然。
复习导入，由大尺度过渡到小尺度。
示意图讲解较好，清晰流畅，内容全面。
板书可以再设计一下

复习导入，由大尺度过渡到小尺度有助于新旧联系；
教态落落大方，讲解清晰到位；
教棍的使用很有老师风范哈哈