Added by on 2018-06-09


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15级地理

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22151002

1.能联系新课标安排教学内容,内容适当,安排适中。
2.能准确提炼教学内容的思想和方法。
3.准确、具体、恰当地说出教学三维目标、教学重难点、关键点。 
4.能正确分析学生已有的知识、技能、能力、方法及习惯基础,找准学生已有的的认知水平与本内容的结合点,教法选择恰当,体现以学生为主体,充分调动学生学习的自主探究性。

22151038

教态自然大方
语音语调适当
说课过程逻辑清晰,各个环节讲解透彻,各个环节相互穿插渗透。
教学过程设计环节完整,各个环节分析详细,有理有据。
板书设计合理。

22151003

说课逻辑清晰;
根据课标与学情确立三维目标,这个思路很好;
确立重难点,判读晨昏线是不是难点?
较好的分析学情;多方面考虑运用教法,讲解法与读图法结合,注重调动学生积极性;
注重培养学生读图能力,化抽象为形象、总结归纳
导入方式较适合学生;
太阳高度教学环节的设计有思考与想法;
说明板书的形式;
哪章节、位置?

22151032

教学目标,内容,重点,难点明确清晰,讲解条理有序,清楚说明了学生的知识准备、设计的缘由,课程目标设计到位,板书整齐美观。

22151001

说课内容结构完整,重难点把握较好,重点说明教学过程,讲述教学实施过程中清楚说明了教学设计思路;学情学法分析到位,充分结合学生的学习需求;教法学法设计合适,有利于突破重难点,实现教学目标
板书整齐、美观,板书直观地表现出知识点体系,与讲解结合地很好
语言流畅,语速恰当,态度自然

22151037

说课过程完整,表述流利,逻辑清楚;教学环节设计合理,能结合教学目标进行讲述;声音洪亮,语音语调很好;板书结构合理,突出重点。

22151005

说课的结构完整,各部分的安排也很好。条理性很清晰。重难点的确定应该再说一下确立的依据。教法的采取依据很详细。注重培养了学生的读图能力

22151004

1、说课思路清晰,结构完整,内容明确
2、板书简介明了
2、详略得当,语言流畅
3、能够充分考虑学情,结合教材和课标选择合适的教法
4、阐明了教法选择的原因