Added by on 2018-06-09


互评量表

Category:

15级地理
8 评论
Inline Feedbacks
View all comments
22151002

1.教学结构比较合理 重难点突出 很好地将三维目标融入到教学过程中。
2.对于教材的理解比较好,课堂教学目标比较明确具体恰当。
3.说课时语速语调也是比较得当的,教态大方自然。

22151003

说课逻辑清晰;
说明了本节课的位置;三维目标;重难点及依据,不过是不是不够全面;
通过直观等多种方法辅助教学;
分析学情,引出学法;
运用不同的方法有意突破重难点;
板书设计说明依据就很好啦:
复习导入可以换种方式,比如生活导入的例子还很多,而且都和生活现象相关;
感觉说课的内容有些混乱哎,最好把自转和公转的地理意义分明讲;
观察观察再观察,老师好急啊;
有点不够流畅,不过这很正常啦;
语速好快啊。

22151001

说课内容结构完整,重难点把握较好,重点说明教学过程;学情学法分析到位,充分结合学生的学习需求
板书整齐、美观,板书直观地表现出知识点体系,与讲解结合地很好
语言流畅,语速恰当,仪态大方

22151004

1、思路清晰,结构完整,内容明确
2、板书简介明了,布局合理
3、教学过程讲解详细,内容丰富,同时时间把握的好

22151005

说课的逻辑思路清晰讲解明确
板书的设计简洁
所中教学方法的采用值得学习,根据不同的问题难度选择了不同的方法

22151032

说课思路清晰,结构完整语言流畅
详略得当,教学过程说明得很详细
重难点把握较好,重点说明教学过程;学情学法分析到位,充分结合学生的学习需求
根据教学内容、课标要求、学情,结合教育学知识,说明教法设计思路

22151026

对教材理解很好,重难点设置合理
过程完整,重点突出,方法合适
语速适中,仪态自然大方
板书美观,大小适中

22151013

清楚说明教学内容;清楚说明三维目标;教学重难点有理有据;教学方法多样;教学过程环节逻辑清楚;板书设计布局合理美观