Added by on 2018-06-10


互评量表

 

Category:

未分类
8 评论
Inline Feedbacks
View all comments
10150325

语言非常流畅,说课结构完整,重难点突出,教学过程详略得当,教态非常好,普通话很标准,姿势手势也非常到位,板书也很工整,有一点是,板书在说课之前就写好,个人感觉不是很好。可能是因为时间限制吧。啊,总之非常优秀了。

22150311

实际说课可能不允许提前板书。通过一系列的地理问题,既可以吸引学生注意又可以让学生明白地理的有用性、生活性。教师素养好,自然流畅。

22151012

语言表达流畅
仪态自然
教学环节梳理完整
和学生的互动多,多次动手操作加深印象
板书现场写感觉时间也来得及,毕竟整个过程讲得很流畅

22151007

综上述评论,为控制时长而提前准备板图,我觉得在平时练习中无可厚非,不过,插在说课过程中好像才是说课的本意。手势姿态端庄大方,不过要注意幅度不要太大,容易吸引学生的注意力。教学过程的设计详细有条理,比较流畅,有些内容的衔接稍有卡壳。声音洪亮清晰,内容准备的很充分状态佳。

22151011

声音洪亮,激情饱满是加分项,板书清晰,即使渣画质也能看清,但有点偏下了;说课内容各个部分的比例合适,教学过程设计丰富。建议边说边写板书会更加好,时间也是完全够的。在边说边写的过程中更能体现板书功底。

22151924

说课过程流畅,环节完整,时间把握准确,教学设计过程逻辑清晰,重点突出,板书美观、清晰,但是板书还是放在说课过程中比较好

16150214

语言流畅,教态自然。
时间上的分配合理,前三部分三四分钟左右,教学过程详细分析。
教学过程结合生活,知识之间相互联系。同时在教学中培养学生的动手实践能力。
手部动作越到后来感觉越有些多了。

22151034

语音语调与语速适中把握地非常非常好;
说课内容以及结构完整;
三维目标突出重点且简洁;
个人觉得手势动作再少一些会更好;
教学过程的说明非常详细,针对各个知识点的具体处理都非常好,重视学生学习的主体性,重视读图识图;