说课 22150629 阿依古则丽
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优点：教学学法设计合理，有利于突破重难点，实现预定的教学目标，教学各个环节安排的恰当，层次清晰。
不足：没太注重肌体动作跟口头语言相结合，从头到尾一直低着头。
优点：注意教学内容与知识体系的联系，对教材和学生都有一定的分析，教学目标设置合理，教学设计贴合教学内容，层次清晰，具有启发性。语言得体，教态自然。
缺点：语速略快，读稿。
优点：说课内容有层次，表达清晰自然，教学各个环节安排的恰当，礼貌开头与结束。
不足：缺少与听众互动。
优点：说清了本节课的地位、知识间的联系；分析了学生的认知、能力、情感情况；教学目标、重难点准确；教学各个环节整体性强、层次清晰，设计意图明确，关注学生的思维；表达准确，语速适宜。
缺点：缺少与听众的互动，读稿较多。
优点：导入合理，说课过程完整清晰，目标明确，教学设计层次分明。
缺点：语速略快，可以增加与听众的互动。
优点：说课内容完整；教法学法联系了学情分析，教学目标设计合理；教学过程各个环节设计合理，意图清晰。语言表达得体。
缺点：读稿较多，可增加与听众互动。
优点：说课内容完整，教学各个环节整体性强，层次清晰，注意教学内容与知识体系的联系，教学目标设置合理，教学设计贴合教学内容，具有启发性。语言得体，教态自然。
不足：没有脱稿。
优点：注意教学内容与知识体系的联系，对教材和学生都有一定的分析，教学目标设置合理，教学设计贴合教学内容，层次清晰，具有启发性。
缺点：未做到完全脱稿。