优点：说课内容结构清晰，课堂内容安排合理，举止大方，说课过程也很自然。能够恰当有效地组织学生的互动活动，教学各个环节设计意图明确。
不足：对重要的教学环节最好做一定的预设

优点：说课结构清晰，对学生、教材的剖析充分，讲课过程自然，讲课过程中重视学生的自主创造，突出重难点。
缺点：教学过程展开太多，不像是说课的形式。

优点：能够准确分析本节内容在整个学科知识体系中的地位、实际应用价值；教学目标表述合理规范；教学法设计合适，有利于突破重难点，实现教学目标
缺点：教学过程设计表述层次感较为缺失~

优点：说课的过程很有调理，思路清楚。说课过程教态自然，大方。对于教学环节的设计很细致，教学活动的设计很好。感觉和大家不同的是讲了对于学生的学情分析，具体分析了高年级学生的学习情况，做到了以学生为本。
不足：可以增加教学过程的预设，设计意图。