Added by on 2018-06-10


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22150633

优点:说课内容完整富有条理,表达流利清晰,很好地展示出设计意图,体现教学思想,在设计中关注师生活动,通过多方面进行讲解,仪态自然大方。
不足:可以尝试部分环节脱稿。

22150644

优点:采用启发式教学,充分考虑了学生的课堂主体地位;预设部分做得很好;每个环节的设置依据很充分;
缺点:讲稿有些不熟练,未能完全脱稿;有些部分说得有些含糊,不够细致(如课堂引入的例题);

22150643

优点:语速自然,教态合适,对教材内容把握得当。
缺点:整个说课设计有较大的漏洞,有较多不合理的地方需要改进;ppt设计也缺乏部分合理性。

22150637

优点:说课过程清晰完成,从教学目标,教学内容,教学方法,教学手段,板书设计等多个方面进行,表达自然大方。对课堂的预设合理。
不足:未能完全脱稿。

22150641

优点:采用启发式教学,充分考虑了学生的课堂主体地位;预设部分做得很好;每个环节的设置依据很充分;
缺点:讲稿有些不熟练,未能完全脱稿

22150636

优点:教学设计良好,教学能从多角度多方面进行分析,教风教态好,讲述流利,ppt制作清晰,语言具有启发性
缺点:尽量做到少看ppt

22150602

优点:对教材所处的地位及前后联系的分析准确,教学目标的确定明确、具体、全面,教学过程讲述清楚。
缺点:看讲稿的时间较长

22150601

优点:内容清晰,结构完整。在教学设计中,体现了合理的师生活动。说课的过程自然流畅,举止自然大方。
不足:未能完全脱稿,可以加以精进