Added by on 2018-06-03


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15级地理
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22151029

优点:教态大方,逻辑清晰、说课的环节完整,教学的目标、教法阐释得很透彻,整体语言精炼,不拖沓。
缺点:在突破重难点的教学环节还也可以多一点,多说一下设计意图,语言再更流畅一点就更好了。

10150325

声音有力,清晰;说课的思路非常清晰,教学过程设计的很好;整个说课的程序非常完整。
可以再增加一些大括号或者其他表示关系的符号,让板书更完整;时间规划上,可以增加教学过程的时间,缩短前面教学目标的时间。

22151036

对教材分析到位,并在此基础上制定了合适的教学目标。
重点和难点设计合理。
学情分析合理,并能根据学生的具体情况选择教法和学法。
教学过程环节清晰,逻辑清楚,但可以再讲得详细一点。
说课程序完整,教态大方,语言流畅。

22151034

说课结构完整,逻辑性强;
讲解语速语调把握很好,结合板书使得讲解更清晰;
教学目标的研究讲解很全面,对学情的分析到位,教法学法的选取也很适合;
但是个人觉得可以补充一些教学过程的设计意图;

22151006

优点:说课所要求的内容都说到了,教学目标分析的很清楚透彻,语言清晰流畅
缺点:没什么缺点,反正比我还多了,值得我学习

22151033

说课内容全面,语言清晰,教态自然大方,语速适中。教学过程内容应该再多说一点,重难点突出一下。多联系一下,语言再流畅一点。

22151028

1.教态大方,语言流畅,语音语调适宜。
2.说课思路清晰,结构完整,节奏紧凑。
3.教材、学情分析到位,教学过程讲解可以再详细一些,各环节设计合理。

16150214

教学目标阐述得非常详尽,但这样就压缩了教学过程的时间。
对教法学法的讲解全面。
教态自然,语音语调富有变化。
教学过程可以再扩充一些。

22151035

教态大方,语言表达清晰。
边板书边讲解,有节奏。
教学过程环节清晰,逻辑清楚,但可以再讲得详细一点。
前期的教学目标等时间较长,可以缩减。