Added by on 2018-06-03


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15级地理
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22151029

优点:教态自然、语言较流畅、逻辑清晰、教学环节的设计非常合理,说课的流程也比较完整。对教学的重难点突破很好,讲授的依据很透彻。
缺点:语速可以慢一点哈哈可以稍微删减一点,也别着急的来回晃,小姐姐有点可爱

10150325

优点:对各个环节时间的划分把握的非常好;在讲教学过程时,几乎全程脱稿,这个很好;声音很洪量;说课的框架设计的非常清晰,讲解逻辑也很合理,知识点讲的很细。
建议:略显紧张,有卡顿现象。

22151034

说课内容结构完整,具有逻辑性;
讲解节奏紧凑,语音语调把握适当;
三维教学目标全面、详细且突出重点,立足于学生学习情况;
讲述中将重点放在教学过程设计;教学过程中各个部分环环相扣,对各个环节的衔接进行较好说明;对教学设计的理念依据“建构主义”进行简单讲解,从整体上把握本节课;对各个知识点的教学过程进行详细说明,设计重视学生主体性,重视读图能力的培养等

22151036

说课程序完整,语言流畅,教态大方。
对教材的认识比较深刻,教学目标明确,对学情的分析到位。
重难点划分合理,教法选择合理。
教学过程环节设计完整,各部分内容结构清晰,充分利用多媒体,联系实际,突出重难点。
重视学生自主学习,培养能力。

22151035

语言流畅,教态大方。
与课标的结合比较好,三维目标详细。
突出学生自主学习,培养能力。
重难点划分合理,教法选择合理。
教学过程环节设计完整,联系实际,突出重难点,各部分内容结构清晰。

22151028

1.教态较自然,语言较流畅,语音语调适宜。
2.说课思路清晰,结构完整,节奏紧凑。
3.教学目标、教法学法分析到位;教学过程中知识点讲解详细,充分利用多媒体辅助教学;各环节设计合理,自主探究调动学生积极性。

22151006

优点:说课所要求的内容都讲到,整个说课设计有逻辑性,可操作性不错。姿态从容不迫,讲授的依据很透彻
缺点:语速太快了,很容易看出来很紧张

22151033

教态自然、语言较流畅、说课的整体逻辑清晰、教学环节设计的非常合理,说课的流程也比较完整。对教学的重难点突破很好,讲授的依据很透彻。语速可以慢一点。对各个环节时间的划分把握的非常好,说课的框架设计的非常清晰,知识点讲的很细。再放松一点