Added by on 2018-06-01


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15级, 15级地理
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22151015

三维目标清晰,教学重难点准确,简洁清晰地说明了学情,表达了学生学习的可能和困难
分两节课时来讲解地球运动的地理意义
说教材内容可以边说边写
本节课主题是地球运动的地理意义,感觉地球运动一般特征可以适当删减和带过。

22151025

说课时教态大方自然,语速语调得当。
教学结构比较合理,重难点突出,很好地将三维目标融入到教学过程中。
学情分析合理,并根据学情制定了适当的教学目标。

22151017

教学目标清楚。
说明教学媒体使用与依据较清楚。
教法学法设计合适。
声音洪亮,清楚。
语速适中。

22151008

优点:说课时教态大方自然,语速语调得当;分两课时来说明,条例清晰;过程设计合理,适合学生;说课整体结构完整内容详实
缺点:前部分板书时间过长,边说边写可能更好一些

22151038

说课过程逻辑清晰,各个环节讲解透彻
教态自然大方,语音语调适当。
教学过程设计环节完整,各个环节分析详细。
板书设计合理。
板书时间过长。

22151018

目标,内容,重点,难点清楚;
清楚说明了学生的知识准备,认知特点,学习风情等;
教态自然亲切,内容齐全;

22151037

优点:说课过程逻辑清晰,有条有理;教学过程设计合理,能在讲解过程中较好地结合板书;教态自然大方,板书写得很好。
缺点:前面说教材部分可以结合板书一起讲。

22151034

说课的内容结构完整,逻辑清晰;
板书粉笔字很漂亮!与讲解结合很好,速度控制适当;
三维目标很精炼,对说课环节的时间分配把握很好;
讲教学过程分为两课时进行说明,体系很清楚;对于各知识点的关系整理得很清楚;个人觉得对于教学具体操作再补充一些会更好