Added by on 2018-06-06


互评量表

Category:

未分类
8 评论
Inline Feedbacks
View all comments
22151002

1.说课时语速语调比较得当,教态大方自然。
2.教学结构比较合理,对重难点也进行了着重的解释,但是还可再进行完善一下。
3.对于教材的理解比较好,课堂教学目标也是比较明确和具体恰当的。

22151003

语音语调很好听;
合适运用对比法、演示法;
锻炼总结归纳能力;
合理运用教学媒体;
教学设计过程思路清晰;
但是一部分内容没有讲清楚:本节课的地位?重难点的依据?板书的设计?
再完善一点就更好了。

22150311

前面缺了挺多环节的,比如学情 教学目标 教法学法等,语速发音都很合适,教态自然,板书设计也很正规。用思维导图总结,不错的结课方式。

22151004

1.说课时大方自然,语音语速合适。
2.教学过程的讲解,设置的教学方法多样,关注学生的学习感受及自主性。
3.说课要说教材,学情,教法学法,教学过程和板书设计。虽然在说课过程中已经详细地说明了,但明确每一部分会显得思路更加清晰。

22151001

1.说课语言流畅,语速合适,教态自然
2.教学目标明确,教学结构设计恰当
3.关于说教材,学情,教法学法如果能更清晰的说明就更好了

22151005

说课的结构不是很完整,缺少一些环节。对于教学内容和过程进行了详细的阐述。整体声音洪亮,教态端庄大方自然

22151018

音语调很好听;
合适运用对比法、演示法;
锻炼总结归纳能力;
合理运用教学媒体;
教学设计过程思路清晰;
但是一部分内容没有讲清楚:本节课的地位?重难点的依据?板书的设计?
再完善一点就更好了。

22151032

板书整洁,布局合理,教态自然,语速适中,声音洪亮,语言流畅。教学目标了融入教学过程,教学过程案例安排丰富详细。