Added by on 2018-06-01


互评量表

Category:

未分类
Subscribe
提醒
8 评论
Inline Feedbacks
View all comments
22151008

优点:说课结构完整,内容详细,条理清晰;说课与板书相结合;先说设计思路再说具体过程不失为一种好方法;重视试验的应用
缺点:大概有些紧张,平翘音不分的情况有些严重

22151037

优点:说课过程较为流畅,结构完整;教学过程中的导入设计得很好,通过三个问题引入本节课的学习;教学活动设计丰富,注重以学生为主体;教态自然大方,能结合板书很好地讲解。
缺点:语速略快,下次争取脱稿哦。

22151038

说课过程逻辑清晰,各个环节讲解透彻
教态自然大方,语音语调适当。
教学过程设计环节完整,各个环节分析详细。
板书设计合理。
教学目标出现了使学生的字眼
语速稍微快了

22151024

优点:说课逻辑清楚,内容详略得当;板书整齐美观;各个环节理由的阐述清楚。
缺点:教学目标多个是“学生理解 ”,“理解”这一动词比较模糊,建议换一个行为动词;语速稍快。

22151027

过程流畅,语言顺畅,条理清晰,教姿教态得体大方。
对说课文本可以再熟练些。
板书设计还可以更好。

22151015

说教材很详细,说明了教学思路;板书和说课配合好
说教学过程思路也较清晰,很详细,其间说明了教学重点的突破和教学媒体的使用
板书设计也很不错
有时候语速较快,注意时间的把控,建议说教学过程之前可以缩减一些。

22151010

表达清晰,语言流畅
在说课各个模块都解释得比较详细
课程设计符合标准,教学目标符合学生学情
重点难点能够得到很好的解决

22151013

清楚说明教材的内容及地位;清楚分析学生的知识准备、认知特点等;重难点确立依据合适;讲述过程中清晰地说明了如何教学设计思路;板书设计设计合理,清楚美观
有些地方语速较快