Added by on 2018-06-06


互评量表

Category:

15级数学
10 评论
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22150603

优点:有开始结束礼貌用语;语言清晰,语速适宜;能够恰当、适时、有效地组织学生的活动
缺点:可再增加些过程性与结果性目标

22150636

优点:能从多方面多维度进行教学,设计良好,逻辑性强,教风教态良好。
缺点:可能增加一些教学反馈评价等。

22150633

优点:从说教材、说教法、说教学过程、说评价四个方面进行讲述,表述清晰,说课内容严谨富有逻辑性,仪态自然大方。
不足:教学评价部分可以再详细展开一些。

22140610

优点:说课内容结构清晰,课堂内容安排合理,举止大方,说课过程也很自然。能够恰当有效地组织学生的互动活动,教学各个环节设计意图明确。
缺点:可以增加一些对学生反应的预设。

22140911

优点:内容流畅,整堂课的教学设计比较完整。语言组织的很好,比较符合一名教师的谈吐
缺点:教学评价可以再详细一点

22150638

优点:语言流畅,表达清晰,说课环节有层次,重点确立有依据,教学设计环节整体性强,教态自然大方。
不足:教学评价部分可以再详细展开一些。

22150634

优点:从多角度进行阐述,语言得体,姿态得宜,内容分析详致,具备较高的认知和教学水平;
缺点:可以加强对教材的剖析,尝试进行多角度。

22150604

优点:姿态自然,行为举止稳重,语言流畅。能说清本课的主要教学内容,层次清晰有条理。
不足:教学评价部分可以再详细展开一些。

22150637

优点:说课过程清晰完成,从教学目标,教学内容,教学方法,教学手段,板书设计等多个方面进行,表达自然大方。对课堂的预设合理。
不足:对课堂的预设可以更充足一些

22150652

优点:从各个方面切入,讲述的比较完全;同时内容结构上非常严谨,仪态自然。
缺点:多一些教学反馈评价,让说课更自然。