230529-正午太阳高度角-10200306
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on 2018-05-29
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讲解思路清晰，由简入繁，举一反三，通过对实例的讲解来将循环结构，互动和让学生操作实践的设计很好，但觉得实例内容讲得有点多，最后最好将一些循环结构的理论知识，觉得对操作常见错误现象的讲解能更多一点，提醒学生注意。
讲解操作步骤非常的详细，从简单的逐步讲到难点，有实例具体讲解循环结构，利于学生理解记忆和运用，也模拟了对学生作品的讲评，但是对学生可能会出现的错误的提醒不是很多。
选的例子循序渐进，有讲有练还是不错的，但是，哪些是循环初始需要做的，哪些是在循环体中不断做的，循环终止条件是什么，这些循环结构的关键点说得还不够清楚。
首先必须夸奖“夏老师”对课堂充满了热情，哈哈。整个过程我听的很感兴趣，因为我不太接触scratch，所以作为新手觉得课堂很有意思。从绘制线条开始，接着正方形，三角形，圆形，多个圆，循序渐进积累绘制图形的经验，解决最开始布置的任务——绘制复杂图形。课堂内容十分充实，但内容丰富的同时引起了另一个问题：时间分配。此外我十分喜欢流程图辅助绘图的操作，逻辑清晰，步骤明确，帮助学习者思考。教师的引导语：“怎么做呢？”也十分逗趣，哈哈。
先是对原理的介绍，紧接着是实践，在小猫画图的每一步都讲解的很清楚，每讲解一个就有一个学生具体的操作练习。难度也是逐步的增加，对学生有困难的地方也解决的很好，整体掌握的很棒。
运用实例循序渐进的清晰讲解了基于scratch的循环结构，充分调动学生学习的积极性，也有对应的练习。很棒！
优点：语音语调很合适，声音非常清晰；演示后有练习及时巩固，练习完成有针对性的讲解和补充，很不错；通过让学生根据流程图来看程序设计的思路挺好的，有利于学生理解；教学设计思路很不错，有利于学生一步步理解知识点。
缺点：指着屏幕讲的时候不要把手指散开，有些丑哦，哈哈；中间有使用不同的循环功能块，但没有提这种情况下为什么使用这个循环块，要是能稍微解释一下可能会更有利于学生的使用。