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Added by 22151903 on 2018-05-28
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这位老师上课时的教态一如既往的好，在学生上台操作时老师在适当的时候给予鼓励、肯定、讲解和辅导，这点做得很好。表格、ppt、以及作业文档都有，说明这位老师有很认真的备课。 我认为讲解排序的基本知识时可以结合ppt，这样条理会更清楚一些；还有就是在讲解排序前要不要介绍关键字的概念？另外就是对于Excel表中功能的描述用词还可以再专业一点，准确一点。老师在操作演示过程中误点击了“筛选”功能，虽然不影响“排序”功能的演示，但我觉得还是撤销了比较好。
讲解逻辑清晰，语速适中，讲课节奏恰当，示范及伴随的讲解很清楚。练习可以考虑一个知识接着一个练习代替最后的总体练习。缺乏对操作关键点的强调和操作目的的讲解。
这位老师语速合适,仪态也很棒，只是某些字的发音还可以再注意一些。老师，你的“筛选”都是“sai xuan”哦，你知道嘛~~这位老师总是会回头看投影屏，这其实是不需要~~ 关于排序的操作讲解清楚，但是板书如果是在第一次提到排序的种类是就写，可能会比在讲解中途板书更好。整体授课的节奏很合适，没有很快，每个操作讲解清楚细致，但是对于表格操作的易错点还需要再强调。可以讲解完一个操作，就立即让同学做一个小练习，穿插起来。在学生操作的同时，可以在学生做的时候再重复一遍操作。
在这次试讲中我也存在很多问题。讲解数据排序时，我没有讲一般排序和自定义排序的区别，只是介绍了有这两种方法，并没有说明这两种方法的区别及适用的情况。下次应该在这个地方讲解清楚。还有在请同学上去演示时，题目和表格是分开的，导致学生每做一个题就要返回word文档中查看下一个题目，不方便并且浪费时间。下一次可以把题目直接写在表格中空白的地方。这样会方便许多。
这位老师讲解操作步骤时很清楚，语速很适中，很稳定。安排的练习有难易度的区分，能引发学生的思考。但是这里最好是把练习的要求放在表格的空白部分，这样学生就能很清楚的看到要求。能做个ppt 展示当前讲解的部分和重点操作部分就更好了。
和第一次说课时的状态对比起来，刘老师进步了很多！还记得当时说课的时候，语速飞快刘老师hh然后现在示范性操作的时候，语速平缓有力！ 然后就是在操作时有提到前面课程的一些操做的名词，这个时候可以顺便帮学生们小小的回顾会更棒。 最后就是因为这次大家都是操作授课练习，可能都没有演练过几次，所以在开始录制和一些衔接部分就没有提前想好衔接，哈哈但个人认为都是小问题，老师们都会随着自己授课经验的提高，在仪态和语言表述上精进上去的。
这次老师的教态真的是肉眼可见的优秀，比起前面几次进步了很多。感觉老师在讲解操作时可以强调一下需要注意的步骤，学生会更容易记住。
教态很好，声音的音量和授课时的语调都比较恰当，但是开头时有些语句比较不通顺。在讲排序时不小心点击到筛选，没有及时意识到，上课时如果没有更正可能会对学生造成困扰。在讲解的时候知识点都讲的挺到位的，对操作演示的学生点评到位。但是在讲一般排序和自定义排序的对比时可以再详细一点，讲出二者的区别。整体节奏把握的还不错，例子上面再饱满一点就更好。
这位老师上课时的教态一如既往的好，在学生上台操作时老师在适当的时候给予鼓励、肯定、讲解和辅导，这点做得很好。表格、ppt、以及作业文档都有，说明这位老师有很认真的备课。
我认为讲解排序的基本知识时可以结合ppt，这样条理会更清楚一些；还有就是在讲解排序前要不要介绍关键字的概念？另外就是对于Excel表中功能的描述用词还可以再专业一点，准确一点。老师在操作演示过程中误点击了“筛选”功能，虽然不影响“排序”功能的演示，但我觉得还是撤销了比较好。
讲解逻辑清晰，语速适中，讲课节奏恰当，示范及伴随的讲解很清楚。练习可以考虑一个知识接着一个练习代替最后的总体练习。缺乏对操作关键点的强调和操作目的的讲解。
这位老师语速合适,仪态也很棒，只是某些字的发音还可以再注意一些。老师，你的“筛选”都是“sai xuan”哦，你知道嘛~~这位老师总是会回头看投影屏，这其实是不需要~~
关于排序的操作讲解清楚，但是板书如果是在第一次提到排序的种类是就写，可能会比在讲解中途板书更好。整体授课的节奏很合适，没有很快，每个操作讲解清楚细致，但是对于表格操作的易错点还需要再强调。可以讲解完一个操作，就立即让同学做一个小练习，穿插起来。在学生操作的同时，可以在学生做的时候再重复一遍操作。
在这次试讲中我也存在很多问题。讲解数据排序时，我没有讲一般排序和自定义排序的区别，只是介绍了有这两种方法，并没有说明这两种方法的区别及适用的情况。下次应该在这个地方讲解清楚。还有在请同学上去演示时，题目和表格是分开的，导致学生每做一个题就要返回word文档中查看下一个题目，不方便并且浪费时间。下一次可以把题目直接写在表格中空白的地方。这样会方便许多。
这位老师讲解操作步骤时很清楚，语速很适中，很稳定。安排的练习有难易度的区分，能引发学生的思考。但是这里最好是把练习的要求放在表格的空白部分，这样学生就能很清楚的看到要求。能做个ppt 展示当前讲解的部分和重点操作部分就更好了。
和第一次说课时的状态对比起来，刘老师进步了很多！还记得当时说课的时候，语速飞快刘老师hh然后现在示范性操作的时候，语速平缓有力！
然后就是在操作时有提到前面课程的一些操做的名词，这个时候可以顺便帮学生们小小的回顾会更棒。
最后就是因为这次大家都是操作授课练习，可能都没有演练过几次，所以在开始录制和一些衔接部分就没有提前想好衔接，哈哈但个人认为都是小问题，老师们都会随着自己授课经验的提高，在仪态和语言表述上精进上去的。
这次老师的教态真的是肉眼可见的优秀，比起前面几次进步了很多。感觉老师在讲解操作时可以强调一下需要注意的步骤，学生会更容易记住。
教态很好，声音的音量和授课时的语调都比较恰当，但是开头时有些语句比较不通顺。在讲排序时不小心点击到筛选，没有及时意识到，上课时如果没有更正可能会对学生造成困扰。在讲解的时候知识点都讲的挺到位的，对操作演示的学生点评到位。但是在讲一般排序和自定义排序的对比时可以再详细一点，讲出二者的区别。整体节奏把握的还不错，例子上面再饱满一点就更好。