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Added by 22151913 on 2018-05-29
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Added by 22151904 6 年 ago
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Added by 22151907 6 年 ago
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Added by 22151910 6 年 ago
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Added by 22151908 6 年 ago
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图表生成及修改细节的讲解比较细致。设计从同一份数据表的不同角度生成两种柱形图想法很好。但是两种图的比较没有说透。操作关键步骤还缺乏强调。
用实例进行图表的生成,并且将图表和表格数据直观对比,突出了图表的优势,但是在过程中可以多进行互动,并且将操作演示进行更细致的讲解。
课堂中增加了学生上台演示的环节,可以对学生深刻理解操作有帮助,这节课由于内容中选择讲解柱状图一种,所以内容讲解十分详细。
详细讲解了柱状图的生成和修改,讲解比较细致。两张柱状图作对比的想法很好。与学生的互动很多,对同学们很好地掌握所学内容很有帮助,课堂氛围比较好。
用比较的方法凸显了表格图形化的实用性和方便性;从不同角度分析同一份表格,从而得到不同的图表,也表示了不同的含义,有利于帮助学生理解根据自己的需要来对表格图形化。
能清晰的讲解图表的生成与修改;对图表中相关元素的讲解也比较透彻;请学生上台互动能够及时把握学生的学习情况;可以更加细致的比较和分析生成的两种柱形图之间的共性与差异。
用比较的方法凸显了表格图形化的实用性和方便性,对图表中相关元素的讲解也比较透彻;请学生上台互动能够及时把握学生的学习情况。操作关键步骤还缺乏强调。
详细讲解了图标的生成,及各种细节的处理,内容详细,操作演示清晰,用同一份数据表格生成两个不同的柱形图来对比,有助于学生对于知识的掌握。
图表生成及修改细节的讲解比较细致。设计从同一份数据表的不同角度生成两种柱形图想法很好。但是两种图的比较没有说透。操作关键步骤还缺乏强调。
用实例进行图表的生成,并且将图表和表格数据直观对比,突出了图表的优势,但是在过程中可以多进行互动,并且将操作演示进行更细致的讲解。
课堂中增加了学生上台演示的环节,可以对学生深刻理解操作有帮助,这节课由于内容中选择讲解柱状图一种,所以内容讲解十分详细。
详细讲解了柱状图的生成和修改,讲解比较细致。两张柱状图作对比的想法很好。与学生的互动很多,对同学们很好地掌握所学内容很有帮助,课堂氛围比较好。
用比较的方法凸显了表格图形化的实用性和方便性;从不同角度分析同一份表格,从而得到不同的图表,也表示了不同的含义,有利于帮助学生理解根据自己的需要来对表格图形化。
能清晰的讲解图表的生成与修改;对图表中相关元素的讲解也比较透彻;请学生上台互动能够及时把握学生的学习情况;可以更加细致的比较和分析生成的两种柱形图之间的共性与差异。
用比较的方法凸显了表格图形化的实用性和方便性,对图表中相关元素的讲解也比较透彻;请学生上台互动能够及时把握学生的学习情况。操作关键步骤还缺乏强调。
详细讲解了图标的生成,及各种细节的处理,内容详细,操作演示清晰,用同一份数据表格生成两个不同的柱形图来对比,有助于学生对于知识的掌握。