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Added by 22151011 on 2018-05-26
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Added by 22151036 6 年 ago
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Added by 22151011 6 年 ago
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很好了，很喜欢这个导入，候鸟飞行时间长短可以充分涵盖低纬到高纬的三个风带，与授课内容贴切新颖。结课用变式布置任务帮助同学们举一反三，优秀～稍加注意的点是这个ppt模版旁边的色彩过于鲜艳，感觉有点分散注意力。讲解三圈环流的部分用于有稍许不准确。剩下完美^_^
1.导入生动有趣，现象描述清晰，有助激发学生的学习兴趣 2.原理讲解详细清晰 3.画板画时没有垫脚，教态十分自然！ 4.板图与PPT配合密切 5.布置的作业能够调动学生的主动性，还能够很好地帮助学生梳理对比记忆知识点
1.导入结合了候鸟，十分贴近学生的生活实际，生动有趣。 2.讲解新课内容时的教态大方自然。 3.在进行原理讲解时，讲解得十分清晰。
①候鸟导入，超棒，并且与结课相互呼应，赞 ②板书可以写这么高，羡慕，并且板书与讲解配合的仅仅有条。 ③课后作业也设计的很棒。 ④教态很自然，感觉特舒服
导入有趣，能够引发思考； 语速适中；教态自然； 板书清晰明了； 原理讲解清晰； 首尾衔接较好。
导入的案例非常富有吸引力，并且在授课结束前将课前留下了的问题进行了解答，课堂结构完整 在原理讲解的过程中，非常有条理，表达清晰，语速适中 课程任务布置合理
导入比较新颖有趣。在结尾通过变式，来加深了对于三圈环流过程的理解。几个小建议。1.在气压囤积这个词感觉，emmm可以换成聚集，幅合之类的词。2.结尾讲到第三和第四种情况可以互换一下顺序，我感觉下垫面的问题会比公转更加的复杂？
1、导入的趣味性很强，很新颖，可以很好的提高学生的学习兴趣 2、原理讲解清晰明白，板画也很清楚 3、语速适中、语言流畅。语调有强弱高低的变化，教态自然大方。 4、课后作业设计的也很好 5、总体上很不错
导入超级棒，有新意，充分吸引学生兴趣，引发思考。讲解层层深入，细致透彻，注重语言的科学性。合理利用副板书。首尾呼应。板书设计重点突出。
导入非常科学和新颖，与最后的节课前后呼应，设计得很好。 原理讲解得非常清晰，逻辑顺畅。板书与PPT配合得很好，板书画的非常轻松优雅（非常羡慕） 教态自然，语言清晰流畅。
很好了，很喜欢这个导入，候鸟飞行时间长短可以充分涵盖低纬到高纬的三个风带，与授课内容贴切新颖。结课用变式布置任务帮助同学们举一反三，优秀～稍加注意的点是这个ppt模版旁边的色彩过于鲜艳，感觉有点分散注意力。讲解三圈环流的部分用于有稍许不准确。剩下完美^_^
1.导入生动有趣，现象描述清晰，有助激发学生的学习兴趣
2.原理讲解详细清晰
3.画板画时没有垫脚，教态十分自然！
4.板图与PPT配合密切
5.布置的作业能够调动学生的主动性，还能够很好地帮助学生梳理对比记忆知识点
1.导入结合了候鸟，十分贴近学生的生活实际，生动有趣。
2.讲解新课内容时的教态大方自然。
3.在进行原理讲解时，讲解得十分清晰。
①候鸟导入，超棒，并且与结课相互呼应，赞
②板书可以写这么高，羡慕，并且板书与讲解配合的仅仅有条。
③课后作业也设计的很棒。
④教态很自然，感觉特舒服
导入有趣，能够引发思考；
语速适中；教态自然；
板书清晰明了；
原理讲解清晰；
首尾衔接较好。
导入的案例非常富有吸引力，并且在授课结束前将课前留下了的问题进行了解答，课堂结构完整
在原理讲解的过程中，非常有条理，表达清晰，语速适中
课程任务布置合理
导入比较新颖有趣。在结尾通过变式，来加深了对于三圈环流过程的理解。几个小建议。1.在气压囤积这个词感觉，emmm可以换成聚集，幅合之类的词。2.结尾讲到第三和第四种情况可以互换一下顺序，我感觉下垫面的问题会比公转更加的复杂？
1、导入的趣味性很强，很新颖，可以很好的提高学生的学习兴趣
2、原理讲解清晰明白，板画也很清楚
3、语速适中、语言流畅。语调有强弱高低的变化，教态自然大方。
4、课后作业设计的也很好
5、总体上很不错
导入超级棒，有新意，充分吸引学生兴趣，引发思考。讲解层层深入，细致透彻，注重语言的科学性。合理利用副板书。首尾呼应。板书设计重点突出。
导入非常科学和新颖，与最后的节课前后呼应，设计得很好。
原理讲解得非常清晰，逻辑顺畅。板书与PPT配合得很好，板书画的非常轻松优雅（非常羡慕）
教态自然，语言清晰流畅。