Added by on 2018-05-25


互评量表

Category:

15级地理
8 评论
Inline Feedbacks
View all comments
22151025

用小故事引入,设置悬念,引起学生的思考。
内容讲解详细,板书版画整齐。
语速有点快,课堂节奏可以放慢一点,有助于学生有效的学习新课。

22151015

优点:板书美观清晰,原理讲解也较清晰,有旧知回顾和新知建构
通过假设的方法,为学生构建学习抽象原理和规律的方法
缺点:导入PPT大段文字陈述,让学生自己看,可能不能引起学生注意和兴趣;语速较快

22151021

1.语言逻辑挺好,步步进入,使学生进入课堂。
2.教学生探究问题的思维方法,不做传声筒。
3.原理讲解合理,紧扣课标要求。

22151018

用小故事引入,设置悬念,引起学生的思考;
教态自然亲切,但是语速快了;
原理讲解清楚;
板书整齐美观

22151020

导入设置新颖,但文字内容可能过多;
知识点的讲解清晰有条理,便于学生的理解;
板书设计合理且美观,赏心悦目!

22151017

导入合理,能够突出新课题,吸引学生。
板书整齐美观。
讲解清楚。
温故知新,结合得很好。
语速稍微快了一些。

22151036

以“马纬度”故事导入,引起学生兴趣。
让学生绘制热力环流示意图,注重与学生互动,新旧联系。
讲解逻辑清晰、教学过程流畅。
讲完三圈环流、气压带后,请学生绘制风带,并在此基础上纠错,使学生印象深刻。
结尾又解释了马纬度,前后呼应。
教态自然,节奏紧凑。

22151034

1、以“马纬度”故事导入,引起学生兴趣,引发思考。
2、讲解过程流畅且有逻辑,思路清晰;
3、教态自然亲切,语音语调把握地很好;节奏较紧凑
4、版图版画整洁美观,与讲解结合很好
5、与学生的互动设计地很好