优点：三圈环流各个环节讲的详细，板书清晰；节奏比较慢，气压带风带形成及分布规律讲解比较全面，还设计了各个气压带形成的原因
缺点：有的时候停顿的时间有点长，语调一直比较平缓

导入具有趣味性，能启发学生的思考；
教态自然亲切，语速合理，但是有的时候停顿的时间有点长，语调一直比较平缓；

导入合理，带着疑问进入新课的学习。
内容讲解详细，板书美观清楚。
整堂课节奏比较慢，气压带风带形成及分布规律讲解比较全面，还设计了各个气压带形成的原因。（但是，由于课堂气氛比较轻松，学生容易出现嗜睡状态，节奏可以紧张一些）
偶尔停顿的时间有点长。

1.导入经典，瞬间让学生觉得不可思议，激发兴趣，形成兴趣课堂。
2.教学中结合ppt以及板书，使课堂丰富多彩。
3.假设合理全面，能够一步步地推理，使知识点容易理解。
4.时间掌握比较合理，在规定时间内能够完成教学任务。

1、导入内容富有吸引力，可以激发学生的学习兴趣。
2、教态很好，和学生互动自然。
3、PPT和板书结合的比较好，知识点讲解透彻。

①导入能够引发学生的思考，提问合理，自然地引入到新课。
②语速合适，语调抑扬顿挫，教姿教态落落大方。
③板书工整美观，ppt制作精美。
④有与学生的互动环节，理答时间合适。

导入富有吸引力，问题设计很合理。
语速合理，教态自然，板书清晰，不过有些乱。
原理讲解清楚，进度较慢，与学生互动很自然。

导入很有趣啊，学生一下子被吸引，知识点讲解全面，逻辑清晰；有时候会有卡顿，更流畅就更好啦，与学生的互动很好。

3个假设条件我觉得学生可能说不出，这个由老师直接提出就好。与学生互动良好，原理解释清晰，板书可能要再设计一下。动力因素和热力因素，对于学生是第一次接触，所以先讲解再让学生判断，我觉得这一点处理的很好。