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Added by 22150632 on 2018-05-18
互评量表
Added by 21140235 6 年 ago
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Added by 22150601 6 年 ago
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Added by 22150632 6 年 ago
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Added by 10140501 6 年 ago
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优点：用两个典型例题引入，既复习了前面所学，又引出了新课。讲课中心明确。证明过程严谨，善于启发学生。 缺点：讲课语速略快，可以更加富有激情。
优点：引入生动形象，讲解清晰，课堂节奏把控较好，板书苍劲有力 缺点：板书设计不合理，建议在没有ppt的情况下板书一下课堂内容的标题
优点：例题引入生动形象，思路明确，证明过程严谨，课程节奏把握好。 缺点：缺少与同学们的互动，板书设计需要改善。
优点：运用两个例题引入，体现了定理的重要运用，也明确了教学目标。逐步引入，一步步引领学生思考定理的发现与推到过程，富于启发性。 缺点：对定理的解释还有不到位之处，如没有写出定理轮换对称的另两式。
优点：教态自然大方，教学思路清晰，语言具有感染力。 缺点：和学生的互动不够，可以将更多的思考留给学生。板书设计还有待加强
优点：用两个典型例题引入，既复习了前面所学，又引出了新课。讲课中心明确。证明过程严谨，善于启发学生。 缺点：讲课语速略快，可以更加富有激情。面对学生。
优点：新课引入典型，讲课思路清晰流畅，板书清楚，逻辑明确，课堂把握较好。 缺点：板书的规划可以进行改善，增加与学生的互动。
优点：用两个典型例题引入，既复习了前面所学，又引出了新课。讲课中心明确。证明过程严谨，善于启发学生。
缺点：讲课语速略快，可以更加富有激情。
优点：引入生动形象，讲解清晰，课堂节奏把控较好，板书苍劲有力
缺点：板书设计不合理，建议在没有ppt的情况下板书一下课堂内容的标题
优点：例题引入生动形象，思路明确，证明过程严谨，课程节奏把握好。
缺点：缺少与同学们的互动，板书设计需要改善。
优点：运用两个例题引入，体现了定理的重要运用，也明确了教学目标。逐步引入，一步步引领学生思考定理的发现与推到过程，富于启发性。
缺点：对定理的解释还有不到位之处，如没有写出定理轮换对称的另两式。
优点：教态自然大方，教学思路清晰，语言具有感染力。
缺点：和学生的互动不够，可以将更多的思考留给学生。板书设计还有待加强
优点：用两个典型例题引入，既复习了前面所学，又引出了新课。讲课中心明确。证明过程严谨，善于启发学生。
缺点：讲课语速略快，可以更加富有激情。面对学生。
优点：新课引入典型，讲课思路清晰流畅，板书清楚，逻辑明确，课堂把握较好。
缺点：板书的规划可以进行改善，增加与学生的互动。