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Added by 22150616 on 2018-05-17
互评量表
Added by 22150613 6 年 ago
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Added by 22150615 6 年 ago
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Added by 22141913 6 年 ago
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Added by 22150644 6 年 ago
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优点：由解三角形的问题引入，恰当自然；板书设计合理，清晰美观；证明多样化，且逻辑严谨；例题设计合理。 缺点：学生参与度低，证明过程的比重偏低。
优点:语言流畅，教态端庄，与学生互动自然，板书清晰，逻辑严谨。 缺点:引入有些混乱，证明部分不够强调
优点：教态自然，语言流畅，富有亲和力，板书整洁。 不足：没有充分体现学生的主体性，证明过程不够严谨。
优点：通过具体问题引入，由易到难，符合学生的认知规律；思路清晰，层次分明，注重知识之间的联系；注重与学生之间的互动；教态端庄。 缺点：与学生互动可以多一些。
优点：思路清晰，板书设计合理，语言流畅，语速适中，肢体表达得当，教态自然，教学设计完整有条理 不足：缺少与学生互动
优点：通过具体问题引入余弦定理，思路清晰，注重知识之间的联系；语言流畅，教态端庄。 缺点：与学生互动可以多一些
优点：教学引入合理，难易适中，循序渐进的进行了问题讲授，思路比较清晰，教学过程完整。 缺点：与学生互动偏少，证明过程可以再更加完善。
教学环节设置合理，能引导学生学生充分理解知识。语言清晰，态度亲和，与学生有良好的互动。教学过程逻辑清楚、例题选择适宜，知识之间富有联系
优点：由解三角形的问题引入，恰当自然；板书设计合理，清晰美观；证明多样化，且逻辑严谨；例题设计合理。
缺点：学生参与度低，证明过程的比重偏低。
优点:语言流畅，教态端庄，与学生互动自然，板书清晰，逻辑严谨。
缺点:引入有些混乱，证明部分不够强调
优点：教态自然，语言流畅，富有亲和力，板书整洁。
不足：没有充分体现学生的主体性，证明过程不够严谨。
优点：通过具体问题引入，由易到难，符合学生的认知规律；思路清晰，层次分明，注重知识之间的联系；注重与学生之间的互动；教态端庄。
缺点：与学生互动可以多一些。
优点：思路清晰，板书设计合理，语言流畅，语速适中，肢体表达得当，教态自然，教学设计完整有条理
不足：缺少与学生互动
优点：通过具体问题引入余弦定理，思路清晰，注重知识之间的联系；语言流畅，教态端庄。
缺点：与学生互动可以多一些
优点：教学引入合理，难易适中，循序渐进的进行了问题讲授，思路比较清晰，教学过程完整。
缺点：与学生互动偏少，证明过程可以再更加完善。
教学环节设置合理，能引导学生学生充分理解知识。语言清晰，态度亲和，与学生有良好的互动。教学过程逻辑清楚、例题选择适宜，知识之间富有联系