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22150611

优点:
1.教学内容分布合理;
2.教学有逻辑、有层次、条理清晰;
3.板书设计较好
4.与学生互动多
缺点:
1.语调较为平缓,缺少变化;

22150615

优点:定理的引入过程比较有新意,增加了学生的动手过程,与学生的互动较多;缺点:语言不够流畅,板书时间过长,长时间背对学生;

22150608

优点:引入合理,内容结构完整,教学设计有逻辑有层次
缺点:可能教学时可以更为端正一些,语调抑扬顿挫一些

22150613

优点:
引入生动有趣且富有新意
突出了本节课的重难点
缺点:
逻辑偶尔有些混乱
板书时身体有些遮挡黑板

22150627

优点:情境创设合理,有与学生交流的意识,教学活动设计合理,语言清晰,语速适宜
改进:适当减少板书的字数,用PPT替代大量手工作图

22150626

优点:能够挖掘出本节教材内容蕴含的数学思想方法;
教学设计体现学生的主体性;与同学互动多样,提问具有启发性。例题丰富,有助于学生巩固知识。
缺点:重难点不够突出

22150622

优点:引入富有创意,与同学互动丰富,评价多样。板书条理清晰,教学内容具有层次性。
缺点:语言有些不够流畅。

22150623

优点:情景创设很有新意,教学活动设计合理,板书设计精美,能有效地与学生互动
缺点:可以考虑利用多媒体代替大量的手工制图,可节省课堂时间