优点：
1.教学内容分布合理；
2.教学有逻辑、有层次、条理清晰；
3.板书设计较好
4.与学生互动多
缺点：
1.语调较为平缓，缺少变化；

优点：定理的引入过程比较有新意，增加了学生的动手过程，与学生的互动较多；缺点：语言不够流畅，板书时间过长，长时间背对学生；

优点：引入合理，内容结构完整，教学设计有逻辑有层次
缺点：可能教学时可以更为端正一些，语调抑扬顿挫一些

优点：
引入生动有趣且富有新意
突出了本节课的重难点
缺点：
逻辑偶尔有些混乱
板书时身体有些遮挡黑板

优点：情境创设合理，有与学生交流的意识，教学活动设计合理，语言清晰，语速适宜
改进：适当减少板书的字数，用PPT替代大量手工作图

优点：能够挖掘出本节教材内容蕴含的数学思想方法；
教学设计体现学生的主体性；与同学互动多样，提问具有启发性。例题丰富，有助于学生巩固知识。
缺点：重难点不够突出

优点：引入富有创意，与同学互动丰富，评价多样。板书条理清晰，教学内容具有层次性。
缺点：语言有些不够流畅。

优点：情景创设很有新意，教学活动设计合理，板书设计精美，能有效地与学生互动
缺点：可以考虑利用多媒体代替大量的手工制图，可节省课堂时间