课堂的引入非常的合理，思路比较清晰，教学过程中互动也较多，能够激起学生的兴趣。但语言不够标准，教学过程有点不自然，板书有点杂乱。

优点：引入非常合理，从两种求面积的方法得到勾股定理。引入部分板书设计有条理清晰明白，与学生互动较多教态大方。
缺点：标题不写，例题的板书设计不太合理，太拥挤。

略微紧张，教态有些不自然。
由上一堂课的习题引入并证明勾股定理，教学设计合理。
板书分块，不同内容区分明显，看起来很工整。

优点：教学过程流畅，思路清晰，与学生互动丰富自然，下一次能更自信就好了。
缺点：板书可以注意加以改进，加上标题就更完整了。