Added by on 2018-05-15


互评量表

Category:

15级数学

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22150622

优点:问题引入,善于启发。能够较好地利用多媒体进行教学。与学生互动丰富。
缺点:启发式教学适用层次较高的学生,对于一般的学生略显困难。

22150605

教学环节设置合理,能引导学生学生充分理解知识。语言清晰,态度亲和,与学生有良好的互动。教学过程逻辑清楚、例题选择适宜,知识之间富有联系

22150617

优点:教学设计突出重难点,学生参与度高,充分体现学生主体地位;板书设计合理;证明逻辑性强,注重细节。
缺点:教学过程不太适用于层次较低的学生。

22150624

优点:引入自然,语言流畅,教态端庄,逻辑清晰,与学生有良好的互动,例题选择合理
缺点:板书设计有待加强

22150616

优点:教学富有条理。结合多媒体及教具,很好地向学生展现了定理的产生,提高学生的学习兴趣,同时在教学中融入了数形结合的数学思想。
不足:板书能写出课题会更好

22150606

优点:思路清晰,与学生互动较多,语言流畅,语速适中,肢体表达得当,教态自然,教学设计完整有条理
不足:板书有待加强

22150639

优点:从角和边两种角度,联系前后知识,引导学生去证明定理,思路清晰,语言流畅,具有启发性。
缺点:授课时间过长。

22150631

优点:教学过程思路清晰,对重难点的强调比较多,与学生有充分互动。
缺点:难度有些过高,应该考虑不同层次的学生的情况。