Added by on 2018-05-15


互评量表

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22150622

优点:采用温故知新的方式引入两点间距离公式,设计巧妙,易于引发学生思考。讲解详细。
缺点:与学生的互动偏少,略显拘谨。

22150605

教学环节设置合理,能引导学生学生充分理解知识。语言清晰,态度亲和,与学生有良好的互动。教学过程逻辑清楚、例题选择适宜,知识之间富有联系

22150624

优点:用复习法引入,语言流畅,逻辑清晰,教态端庄,有较好的设计思路。
缺点:互动性不够,应多与学生互动

22150616

优点:能结合多媒体及教具,很好地向学生展现了定理的产生背景,提高学生的学习兴趣,同时在教学中融入了数形结合的数学思想。
不足:引入的时候有些直接,可以让学生自己探索一下

22150621

优点:用复习法引入,由易到难,符合学生认知规律;思路清晰,注重体现数形结合的思想方法,例题典型;语言流畅;教态端庄。
缺点:与学生互动较少。

22150606

优点:思路清晰,板书设计合理,语言流畅,语速适中,肢体表达得当,教态自然,教学设计完整有条理
不足:缺少与学生互动

22150639

优点:联系前后知识进行教学,环节设计合理,思路清晰,语言流畅,教态自然。
缺点:声音可以再大一点。

22150631

优点:引入时联系之前的知识,融会贯通,讲授时思路清晰,例题选择典型,态度温和。
缺点:授课时有些拘谨,可以增加与学生的互动与交流,使课堂更加活跃。