优点：谈吐清晰，语言表达流利。说课过程完整，能够将自己的教学原理和想法都展现出来
缺点：可以适当设想学生的各种可能性，语调可以更激情一点

优点：条理非常清晰，由实际问题引入知识点，很好地引导学生进入到探索与思考的状态中。
缺点：在教学过程中，可以在讲解“用向量法推导余弦定理”时给学生多一些思考空间，可以通过提问等方式，引导学生从不同方面进行证明。

优点：能够运用现代教育技术，条理清晰，逻辑严谨，教态自然，板书设计有条理，由实际问题引入，更加有助于理解。
缺点：在讲解“用向量法推导余弦定理”时给学生多一些思考空间，可以通过提问等方式，引导学生从不同方面进行证明。

优点：条理清晰，由具体的例子引入知识点，授课过程比较完整，板书也十分有条理。
缺点：上课可以更生动一些

优点：思路清晰，语速适当，讲解详细，板书工整，能够从学生的角度进行思考；
缺点：预想的情况过于简单，可以适当多留给学生思考空间，多进行启发。

优点：有效利用现代信息教育技术；由实际生活问题引入，更容易让学生接受和理解；语言表达流畅清晰。
不足：在讲解推导过程时可以留给学生更多的思考空间；语调可以更激情一点。

优点：言语表达清晰有条理，从实际过程引入也有利于学生将余弦定理应用到实际生活中，从实际模型中抽象出数学知识也是以后做应用题很重要的一种能力。与学生的互动很频繁，板书设计也很明了有序。
缺点：向量法证明余弦定理可以引导学生提出，提的问题可以更有层次性。

优点：语言表达流利，教态自然大方，教学进度把握的得当，能够运用引导性语言，引导学生的思考。
缺点：在讲解“向量法证明余弦定理”的过程中可以给学生更多的思考空间。

优点：语言表达流利，教态自然大方，教学进度把握的得当，能够运用引导性语言，引导学生的思考。
缺点：在讲解“向量法证明余弦定理”的过程中可以给学生更多的思考空间。

优点：能够将实际问题抽象成数学问题，体现了数学源自生活又应用于生活，很好！板书认真分配合理，语言流畅！
缺点：回顾的内容重复过多，可以尝试让学生试着自行尝试，最后应将知识应用到开头的问题中解决问题。

优点：能从生活实际问题入手感觉非常好，语言清晰，表达流利，思路清晰。
缺点：希望能够更加有激情的讲课，对学生行为的预设能够更加好。